【評論主題】下列各句的文意理解，何者正確？(A) 「行三十里，魏武乃曰：『吾已得。』令脩別記所知」，句中「別記所知」指的是要楊脩把答案記在腦袋裡　(B)謝太傅與友人同遊泛舟，風急浪猛，諸人皆諠動不止，惟公徐云：「

【評論內容】(c)「未若」是不如、比不上之意，故可看出謝道韞的自信。

【評論主題】以下文句中，何者並未使用譯音的外來語？(A)為了實現節約生活，他棄摩托車改騎腳踏車上班。 (B)我最怕說話邏輯不好的人，很難溝通。 (C) 唱歌的時候麥克風不要忽遠忽近，聽起來不舒服。 (D)他是一個

【評論內容】

達人

使人通達事理。論語˙雍也：「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之方也已。」

通達事理、明德辨義的人。漢書˙卷四十八˙賈誼傳：「達人大觀，物亡不可。」

思想樂觀、開朗的人。如：「莊子乃千古之達人。」唐˙李公佐˙南柯太守傳：「貴極祿位，權傾國都，達人視此，蟻聚何殊。」

就 詞 的 歷 史 而 言 ， 「 達 人 」 不 算 外 來 語 。

【評論主題】下列各句的文意理解，何者正確？(A) 「行三十里，魏武乃曰：『吾已得。』令脩別記所知」，句中「別記所知」指的是要楊脩把答案記在腦袋裡　(B)謝太傅與友人同遊泛舟，風急浪猛，諸人皆諠動不止，惟公徐云：「

【評論內容】(c)「未若」是不如、比不上之意，故可看出謝道韞的自信。

【評論主題】以下文句中，何者並未使用譯音的外來語？(A)為了實現節約生活，他棄摩托車改騎腳踏車上班。 (B)我最怕說話邏輯不好的人，很難溝通。 (C) 唱歌的時候麥克風不要忽遠忽近，聽起來不舒服。 (D)他是一個

【評論內容】

達人

使人通達事理。論語˙雍也：「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之方也已。」

通達事理、明德辨義的人。漢書˙卷四十八˙賈誼傳：「達人大觀，物亡不可。」

思想樂觀、開朗的人。如：「莊子乃千古之達人。」唐˙李公佐˙南柯太守傳：「貴極祿位，權傾國都，達人視此，蟻聚何殊。」

就 詞 的 歷 史 而 言 ， 「 達 人 」 不 算 外 來 語 。

【評論主題】2. 東方朔以：「長九尺三寸，目若懸珠，齒若編貝；勇若_____，捷若______；廉若______，信若____。若此，可以為天子大臣矣。」來形容自己。上文空白處，分別應填入：(A) 孟賁／慶忌／尾

【評論內容】身高九尺三寸，眼睛像明珠，牙齒像海貝，像孟賁（古代勇士）那樣勇敢無畏，像慶忌（先秦以敏捷著稱的人）那樣敏捷，像鮑叔（先秦大夫，傳說與人分財，自取其少者）那樣廉潔，像尾生（先秦人名，與女友約於橋下，女友不至，河水上漲，尾生堅守不離，被淹死）那樣守信。因此，我認為足可以當天子的大臣了。

【評論主題】下列各句的文意理解，何者正確？(A) 「行三十里，魏武乃曰：『吾已得。』令脩別記所知」，句中「別記所知」指的是要楊脩把答案記在腦袋裡　(B)謝太傅與友人同遊泛舟，風急浪猛，諸人皆諠動不止，惟公徐云：「

【評論內容】(c)「未若」是不如、比不上之意，故可看出謝道韞的自信。

【評論主題】以下文句中，何者並未使用譯音的外來語？(A)為了實現節約生活，他棄摩托車改騎腳踏車上班。 (B)我最怕說話邏輯不好的人，很難溝通。 (C) 唱歌的時候麥克風不要忽遠忽近，聽起來不舒服。 (D)他是一個

【評論內容】

達人

使人通達事理。論語˙雍也：「夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之方也已。」

通達事理、明德辨義的人。漢書˙卷四十八˙賈誼傳：「達人大觀，物亡不可。」

思想樂觀、開朗的人。如：「莊子乃千古之達人。」唐˙李公佐˙南柯太守傳：「貴極祿位，權傾國都，達人視此，蟻聚何殊。」

就 詞 的 歷 史 而 言 ， 「 達 人 」 不 算 外 來 語 。

【評論主題】下列各項聽覺障礙學習輔具在課堂上的使用方式，那一項是恰當的？ (A) 以障礙程度70 分貝以上的學生定為提供個人調頻系統的使用對象 (B) 教師將調頻系統的麥克風垂掛於胸前或繫於腰際 (C) 以聲音放

【評論內容】麥克風(發射器)位置要接近教師發聲部位(嘴巴)才能清楚收音，故不宜繫於腰際

【評論主題】78.國語教學時進行優美詞句的應用分析及練習是屬於：((A)內容深究(B)形式深究(C)新詞深究(D)批評深究)。

【評論內容】參考資料：課文深究教學探討---鍾屏蘭