【評論主題】總統府（100）年12月28日公布修正「教育經費編列與管理法」部分條文，並將於101年1月1日施行，其中修正條文第3條將教育經費法定下限由前3年度決算歲入淨額平均值之21.5％提高至(A)22.0％(
【評論內容】101年1月1日起教育經費法定下限由前3年度決算歲入淨額平均值22.5％
【評論主題】【題組】(b) Find A10. (10 points)
【評論內容】五個階段「成長- 探索- 建立- 維持 – 衰退」
【評論主題】【題組】(2)當蛋白質2與分子4結合後，此複合物會結合到操縱組的位置5，進而調節結構基因的轉錄。試問，蛋白質2是一種抑制蛋白或誘導蛋白？分子4是反應式中的哪一種分子？
【評論內容】定向服務:例如新生訓練、幫助新生加速環境適應。安置服務:學習、實習、升學與就業。延續服務:當學生離校後，幫助校友適應社會與發展。
【評論主題】10. 如果小慧接受「國中生涯興趣量表」測驗的得分由高至低依序為「ESC」，則依據Holland生涯類型論，其典型人格類型為下列哪一型？(A)研究型 (B)藝術型 (C)社會型(D)企業型。
【評論內容】實用型（R）研究型（I）藝術型（A）社會型（S）企業型（E）事務型（C）
【評論主題】29.下列行為治療的四個模式，依照發展時間先後加以排列何者正確？a.認知行為治療 b.古典制約 c.社會學習理論 d.操作制約(A)bcda(B)dbca(C)cbda(D)bdca
【評論內容】社會學習理論 →認知行為治療
【評論主題】４、 學校是成員為達成共同目標所建立的互動體系，是出於何種理論主張？(A)社會體系理論(B)人際關係理論(C)合作系統理論(D)社會系統理論。
【評論內容】
社會系統理論是由Jacob W. Getzels, James M. Lipham, Roald F.Campbell所發展的，
Getzels等人認為教育組織是一個社會系統，社會系統中成員的行為是由機構和個人兩個層面交互作用而成的。機構是由角色所構成，而角色則被賦予期望，這三者（即機構、角色、期望）構成社會系統的規範層面（nomothetic dimension）。個人具有人格，而人格則由需要傾向所產生，這三者（即個人、人格、需要傾向）構成社會系統的個殊層面（idiographic dimension）。社會系統中的規範層面與個殊層面共同塑造了社會系統中成員的行為。
根據社會系統理論，一個組織若要作最佳的運作，則需兼顧效能（effectiveness）、效率（efficiency）及滿足（satisfaction）。效能係...
【評論主題】14.根據Holland’s career typology of vocational behavior以下敘述何者為非(A)可區分為以下六種類型：實用、研究、藝術、社會、企業、傳統型(B)個人的行
【評論內容】Holland’s career typology of vocational behavior具有五個中心思想：一致、分化、認同、適配、估算性。
【評論主題】18.Lazarus的多元模式治療指出人格結構的BASIC ID七大功能，其中S代表的是(A)感覺(Sensation)(B)自我(Self)(C)符號(Symbol)(D)安全(Save)
【評論內容】1. B：Behavior（行為）2. A：Affect（情感）3. S：Sensation（知覺）4. I：Imagery（心像）5. C：Cognition（認知）6. I：Interpersonal Relationships（人際關係）7. D：Drugs（藥物）線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-Lazarus.htm#ixzz1f0Xoaunz
【評論主題】18.Lazarus的多元模式治療指出人格結構的BASIC ID七大功能，其中S代表的是(A)感覺(Sensation)(B)自我(Self)(C)符號(Symbol)(D)安全(Save)
【評論內容】1. B：Behavior（行為）2. A：Affect（情感）3. S：Sensation（知覺）4. I：Imagery（心像）5. C：Cognition（認知）6. I：Interpersonal Relationships（人際關係）7. D：Drugs（藥物）線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-Lazarus.htm#ixzz1f0Xoaunz
【評論主題】4. Lazarus 的個案診斷模式，BASIC ID，其中的D，意指為何？(A) 個案每日的異常行為(B) 個案白天的特定行為(C) 個案所表現出的精神狀態，包括飲食及睡眠等(D) 個案的情緒或心理
【評論內容】BASIC IB(分別為Behavior, Affective process, Sensation, Image, Cognitions, Interpersonal relationship, biological problem另一種說法為BASIC ID，最後一個D是Drug)
【評論主題】DSM-Ⅳ-TR五個軸向中，第二軸向是什麼？(A)臨床違常(B)臨床關注的焦點(C)人格及智能違常(D)一般醫學狀況
【評論內容】《精神疾病診斷與統計手冊》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，簡稱DSM）DSM歷經五次改版（II、III、III-R、IV、IV-TR）
【評論主題】何倫類型論(Holland Typology)的六個類型排列順序依次為：(A) RIASCE (B) RIASEC (C) ASECRI (D) SECRAI。
【評論內容】實用、研究、藝術、社會、企業及事務型
【評論主題】何倫類型論(Holland Typology)的六個類型排列順序依次為：(A) RIASCE (B) RIASEC (C) ASECRI (D) SECRAI。
【評論內容】RealisticInvestigativeArtisticSocialEnterprising andConventional
【評論主題】在行為治療中，那一種治療方式是特別應用於創傷後壓力疾患(PTSD)?(A) 系統減敏感法 (B) 洪水法 (C) 眼動心身重建法 (D) 放鬆訓練
【評論內容】「EMDR─眼動心身重建法」的英文全名是Eye Movement Desensitization and Reprocessing。這是一種可以在短短數次晤談之後，便可在不用藥物的情形下，有效減輕心理創傷程度及重建希望和信心的治療方法。可以被減輕的心理創傷症狀包括「長期累積的創傷痛苦記憶」、「因創傷引起的高度焦慮和負面的情緒」，及「因創傷引起的生理不適反應」等。因接受EMDR治療而可以建立起的正面效果，則包括「健康積極的想法」及「健康行為的產生」等。http://www.psychpark.org/psy/emdr.asp
【評論主題】22.貝克(A. Beck)認為，憂鬱症患者與下列何者的關係最密切？(A)自我實現 (B)家庭氣氛(C)家庭結構 (D)對自己持負向的看法
【評論內容】Beck所提出了認知三角（cognitive triad）， 其意指憂鬱症患者對自我、世界和未來常持一種負面的觀點。B
【評論主題】11、提供學生學習的回饋資料，以便修正教學進程及實施補救教學的是(A)預備性評量(B)形成性評量(C)總結性評量(D)診斷性評量
【評論內容】形成性評量（formative evaluation）摘自上樓重點：不斷提供回饋對教師而言，可以使教師了解教學效果以便有改進的依據，有助於調整教學和實施補救教學措施；另一方面回饋可以提供學生了解自己的進步情形，並提出需要修正的學習錯誤。
【評論主題】明確規範教育中立，保障教師專業自主，同時確立國民教育階段小班小校之原則，上述精神主要見之於何項教育法規？(A)國民教育法(B)師資培育法(C)教育基本法(D)教師法。
【評論內容】小班小校→教育基本法(背!!)
【評論主題】84.主張判斷人類道德行為需兼顧「動機」與「結果」者是？(A)康德(I. Kant)(B)邊沁(G. Bentham)(C)杜威(J. Dewey)(D)彌爾(J. S. Mill)
【評論內容】NOTE：道德論：一、結果說：1.快樂主義：邊沁2.功利主義：彌爾二、動機說：康德。三、調和了動機論與行為結果說：杜威四、兼顧了動機&過程&行為結果：哈伯瑪斯。
【評論主題】73.張老師原本開一輛五年的中古車上班，上星期買了一台進口新車，他的同事看到都好羨慕，他則滿臉得意且滔滔不絕地向好奇的同事，介紹新車的性能。若以馬斯洛(Maslow)的需求層次論觀之，張老師買車的目的
【評論內容】關鍵：
【評論主題】67.利益迴避是教育人員在行使其權力時應遵守的基本原則。依規定，下列何者是教師評審委員會委員在審查其有關事項時，應自行迴避者：a.委員之曾外孫。b.委員之二表姐。c.委員配偶之三叔。d.委員之前配偶。
【評論內容】本會委員於審查有關委員本人或其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係者之事項時，應自行迴避。