問題詳情

明確規範教育中立,保障教師專業自主,同時確立國民教育階段小班小校之原則,上述精神主要見之於何項教育法規?
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法。

參考答案

答案:C
難度:簡單0.756211
統計:A(1814),B(118),C(7488),D(482),E(0) #
個人:尚未作答書單:憲法vs教育基本法、教師權利義務

用户評論

【用戶】Eileen Jan

【年級】

【評論內容】小班小校→教育基本法(背!!)

【用戶】Vowdrop Tears

【年級】高三上

【評論內容】教育"基"本法-"小"班"小"校 --小小雞 國"民"教育法-"小"班制  --小明

【用戶】已上岸,感謝阿

【年級】大二上

【評論內容】明確規範教育中立,保障教師專業自主,同時確立國民教育階段小班小校之原則,上述精神主要見之於何項教育法規?○(A)國民教育法○(B)師資培育法○(C)教育基本法○(D)教師法。 麻煩題目及(A)(B)(C)選項最後的○請刪除,謝謝

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:明確規範教育中立,保障教師專業自主,同時確立國民教育階段小班小校之原則,上述精神主要見之於何項教育法規?○(A)國民教育法○(B)師資培育法○(C)教育基本法○(D)教師法。修改成為明確規範教育中立,保障教師專業自主,同時確立國民教育階段小班小校之原則,上述精神主要見之於何項教育法規?(A)國民教育法(B)師資培育法(C)教育基本法(D)教師法。