【評論主題】7. ( )為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。 以上條文係明訂於何種法規之中?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)性別平等教育法(D)兒童及教育福利與權益保障法
【評論內容】答案為c沒錯 性別平等法第 14-1 條學校應積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。兒童及少年福利與權益保障法第 三 章 福利措施第 23 條對於因懷孕或生育而遭遇困境之兒童、少年及其子女，予以適當之安置、生活扶助、醫療補助、托育補助及其他必要協助。
【評論主題】24. 根據記載，遠在中國哪個朝代，就有了跳繩運動？(A)唐朝(B)宋朝(C)元朝(D)明朝。
【評論內容】唐牛不只會燒菜，還很會跳繩。(中國廚藝訓練學院第128期畢業生)
【評論主題】日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校
【評論內容】公學校-漢人念的--->漢族公主小學校-日本人念的--->小日本番人-原住民念的3個都是義務教育~
【評論主題】日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校
【評論內容】公學校-漢人念的--->漢族公主小學校-日本人念的--->小日本番人-原住民念的3個都是義務教育~
【評論主題】24. 根據記載，遠在中國哪個朝代，就有了跳繩運動？(A)唐朝(B)宋朝(C)元朝(D)明朝。
【評論內容】唐牛不只會燒菜，還很會跳繩。(中國廚藝訓練學院第128期畢業生)
【評論主題】日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校
【評論內容】公學校-漢人念的--->漢族公主小學校-日本人念的--->小日本番人-原住民念的3個都是義務教育~
【評論主題】17.排球運動比賽中，每局每隊可有幾人次的替補(A) 2人次(B) 4人次(C) 6人次(D)沒有限制。
【評論內容】每隊每一局有2次暫停與6人次的替補
【評論主題】11.網球比賽的決勝局，雙方球員須於每隔幾分得分後換邊？ (A)5分(B)6分(C)7分(D)8分。
【評論內容】局數6:6後打搶七決勝局(搶七分)過程中雙方得分加起來為6或6的倍數時需換邊例如：3:3 or 6:0 or 6:6 or 12:12 .....等
【評論主題】9.競技啦啦隊的競賽規則中，表示技巧高度的單位，稱爲？ (A)段(B)組(C)層(D)合。
【評論內容】段：技巧高度的單位層：技巧中重疊組合的單位資料來源：高中體育課本第66頁(歐馨)
【評論主題】20.下列哪一種治療取向認為，個體的情感如果沒有充分表達或體驗，將會影響現實生活，進而妨礙與他人的接觸？(A)完形治療(B)敘事治療(C)存在主義治療(D)女性主義治療
【評論內容】
(A)完形治療
1.波爾斯(Perls)
2.起源於存在主義+完形心理學
3.察覺+統合--強調[此時此刻的覺醒]
4.空椅技術
5.完形夢境治療--夢是通往統整的捷徑
6.講出你的感受
(B)敘事治療
1.屬於後現代社會建構主義
2.代表性人物：麥克．懷特（Michael White），大衛．愛普司頓（David Epston）
3.人的困擾--來自於社會大環境的主流論述（dominant discourse）
4.敘事治療法以故事敘說的方式，透過不斷的敘說與再敘說，讓當事人從舊的生命故事中發現如何受到主流論述的影響，如何在舊故事中發現新的意義，讓新的意義成為未來故事的主要情節，在未來的生活中發酵。
5.這種治療方式以故事（story）作...
【評論主題】1.下列哪一個學派特別強調當事人的抉擇與責任？(A)阿德勒學派(B)完形治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心學派
【評論內容】
(A)阿德勒學派
1.阿德勒(Adler)
2.自卑感--激發潛能
3.弗洛依德學派的反動，人有主動性，不受潛意識控制
4.個體心理學
5.家庭星座
(B)完形治療學派
1.波爾斯(Perls)
2.起源於存在主義+完形心理學
3.察覺+統合--強調[此時此刻的覺醒]
4.空椅技術
5.完形夢境治療--夢是通往統整的捷徑
(C)現實治療學派
1.葛拉塞(Glasser)
2.行為主義+人本主義
3.強調責任
4.反對移情
5.WDEP 慾望--方向--評估--計畫
(D)個人中心學派
1.羅傑斯(Rogers)
2.輔導四大勢力的第三勢力
-----1精神分析-2行為主義-3個人治療-4家族治療
3.輔導基本心...
【評論主題】13.田徑400公尺跨欄比賽中關於欄架位置之敘述，下列 何者錯誤?(A)攔架與起點的距離為45公尺 (B)攔架與攔架間的距離為30公尺 (C)攔架與終點的距離為40公尺
【評論內容】(A)攔架與起點的距離為45公尺 (B)攔架與攔架間的距離為30公尺 ..........正確為35公尺(C)攔架與終點的距離為40公尺
【評論主題】22.下列何者對於體育署的新政策 SH150 方案的描述是錯誤的？(A)不包含體育課程時數(B)每週在校運動 150 分鐘以上 (C)根據國民體育法第五條之規定規劃(D)體適能提升，民國 110 年學
【評論內容】(C)根據國民體育法第6條之規定規劃
【評論主題】87. 教導學生「know how」，使其「知其然，亦知其所以然」，是符合下列哪一項教育規準？(A)認知性 (B)釋明性 (C)價值性 (D)自願性
【評論內容】教導學生「know how」，使其「知其然，亦知其所以然」，是符合下列哪一項教育規準？ (A)認知性 求真(B)釋明性 屬於教學三大規準，題目問的是教育規準(C)價值性 求善(D)自願性 求美
【評論主題】27. 下列何者為「健康與體育」學習領域運動技能主題軸之第二階段分段能力指標？(A) 表現出對簡單動作的控制能力(B) 評估個人及他人表現，以改善動作(C) 表現簡單的全身性活動(D) 以上皆是
【評論內容】3.運動技能 a-b-c 3-1-1表現簡單的全身性身體活動。
【評論主題】【題組】72.這群教師參與課程發展的發展階段，哪一位相對較高？(A)謝老師(B)李老師(C)高老師(D)邱老師。
【評論內容】謝老師：「大家提供了很多可行的作法！是不是拜託李老師在網路通訊軟體上開一個討論群組，也在學校的硬碟開一個新的資料分享區？會後我去和教務主任討論高老師的建議，也順便問看看，學校可以提供我們什麼樣的資源和支援。」我的觀念是謝老師有去跟教務主任討論，也有去問學校可以提供哪些資源所以我覺得他是參與課程發展階段最高的老師他也比其他人更有機會完成課程的發展與改變其他人其實都還在提建議的階段還不到實行的階段.............個人淺見，如有錯誤，請指正，謝謝~~
【評論主題】9. 下列有關中暑的症狀何者為錯？(A)體溫降低 (B)停止出汗 (C)注意力不集中 (D)呼吸困難
【評論內容】我記得中暑也是會出汗，只是非常少個人淺見，如有錯誤，請指教~
【評論主題】男子競技體操個人全能決賽時，每位選手有幾次跳馬的機會？(A)1次(B)2次(C)3次(D)2次且須跳不同的動作
【評論內容】跳馬比賽運動員只允許一次選跳一個動作，只有在單項決賽時才允許選兩個不同的動作，依次完成。
【評論主題】7. ( )為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。 以上條文係明訂於何種法規之中?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)性別平等教育法(D)兒童及教育福利與權益保障法
【評論內容】答案為c沒錯 性別平等法第 14-1 條學校應積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。兒童及少年福利與權益保障法第 三 章 福利措施第 23 條對於因懷孕或生育而遭遇困境之兒童、少年及其子女，予以適當之安置、生活扶助、醫療補助、托育補助及其他必要協助。
【評論主題】24. 根據記載，遠在中國哪個朝代，就有了跳繩運動？(A)唐朝(B)宋朝(C)元朝(D)明朝。
【評論內容】唐牛不只會燒菜，還很會跳繩。(中國廚藝訓練學院第128期畢業生)
【評論主題】日治時期的初等教育中，專門為台灣原住民設置的學校為下列何者？(A)公學校(B)小學校(C)國民學校(D)蕃人公學校
【評論內容】公學校-漢人念的---漢族公主小學校-日本人念的---小日本番人-原住民念的3個都是義務教育~
【評論主題】關於羽球的敘述，下列何者錯誤？(A)「羽球」起源於英國(B)廣為羽球運動員使用的是東方式握拍法(C)羽球非常的輕巧，必須利用手肘的力量來擊球，才能使擊出的球速度 快，又能變換不同的球路(D)正拍擊球與
【評論內容】給6f:要用手腕而非手肘喔
【評論主題】【題組】(3)已經能製造銅和青銅的工具和武器，而銅器使用又較青銅普遍。不過考古學家對這座城市的文明突然消失的原因不明，所以他們將這座城市命名為□，意即「死亡之丘」。試問以上所描述的屬於哪個大河文明中的
【評論內容】請教一下各位前輩所以2好2壞的情況下揮棒擦棒出界--維持兩好兩壞觸擊擦棒出界--出局這樣對嗎?
【評論主題】下列何者為全人健康的根基，且為發展全人健康的首要因素？(A)安全。(B)醫學身體檢查。(C)健康教育。(D)健康體能。
【評論內容】全人健康包括以下十二個要素(Hoeger G Hoeger,1994) ：(一)健康體能；(二)不吸煙；(三)安全；(四)醫學身體檢查；(五)壓力管理；(六)癌症預防；(七)心血管危險因子的減低；(八)健康教育；(九)精神；(十)藥物濫用控制；(十一)營養；(十二)性生活(圖3-1)值得重視的是，健康體能是發展全人健康的首要因素，它是全人健康的根基，也是國民在追求全方位健康時不可或缺的一環。