【評論主題】下列有關幼兒視力保健的敘述，何者錯誤？(A)約四到六歲時，幼兒的視力才能發展到正常成人1.0的視力(B)因幼兒眼球尚未發育完全，故三歲以下的幼兒皆有近視現象(C)六歲前幼兒的弱視篩檢一般是以

【評論內容】與以下這題做比較，答案是不是有出入?上網找了一些資料是說近視會從0.1(或0.1以下)隨著年齡增長慢慢增加到1.0，但新版王立杰提到嬰幼兒是遠視，如果遠視也就和目前幼兒園視力檢查標準不符了(6歲0.8以下要複檢、5歲0.7、4歲0.6)，也和以下這題最佳解的教授回覆的試題疑義相佐25(A).

【評論主題】4.謝老師在上課時嚴厲指責班上的大明，說他沒有父母乏人管教才會這麼不乖。班上同學聽了以後對老師產生反感，也很同情大明。此一現象稱為(A)漣漪效應(B)團體後效(C)普墨克原理(D)比馬龍效應

【評論內容】

團體後效（group contingency） 即所謂的同儕連坐法。亦即，處理學生不當行為問題時，凡事不當行為之動機不純屬個別學生而與團體有關者，宜採取團體行為矯正的方式處理。以團體為對象的行為矯正所採用的方法叫團體後效（group contingency），當團體行為得到強化時，該團體成員傾向於在以後同樣情境中再度表現該行為。

【評論主題】11. 幼兒園內的教保員因故臨時於三月中旬辦理辭職，教保服務人員們都提出甄聘新教保員的意見。請問他們的見解，何項是正確的?(A) 因契約的時間未超過六個月，可由幼兒園自行辦理，免公開甄選。(B) 舉辦

【評論內容】

綜合以上，C是後面「由園方勾選優秀的教保員前來任職」錯吧!

應該是「各縣市教育局依目前排序，立即派任有意願前來的新教保員」

【評論主題】25.依據蒙特梭利(M. Montessori)的理論，二至三歲幼兒剛入園時的課程安排，下列敘述何者為宜？(A)以感官教育開始，語言學習為輔(B)以日常生活訓練開始，語言學習為輔(C)以感官

【評論內容】

蒙特梭利的教育內容:

1.動作教育(日常生活訓練)

2.感官教育

3.語言教育

4.學術性教育(算數及文化)

--------------------取自王立杰

【評論主題】下列有關幼兒視力保健的敘述，何者錯誤？(A)約四到六歲時，幼兒的視力才能發展到正常成人1.0的視力(B)因幼兒眼球尚未發育完全，故三歲以下的幼兒皆有近視現象(C)六歲前幼兒的弱視篩檢一般是以

【評論內容】與以下這題做比較，答案是不是有出入?上網找了一些資料是說近視會從0.1(或0.1以下)隨著年齡增長慢慢增加到1.0，但新版王立杰提到嬰幼兒是遠視，如果遠視也就和目前幼兒園視力檢查標準不符了(6歲0.8以下要複檢、5歲0.7、4歲0.6)，也和以下這題最佳解的教授回覆的試題疑義相佐25(A).

【評論主題】25.學校(school)的古希臘字源義為何？(A)引出 (B)注入 (C)悠閒 (D)灌輸

【評論內容】school源於希臘字Schole意思是「閒暇」，這說明了在希臘雅典時期能夠進入學校就讀的兒童均是貴族人家子弟，一般勞工奴隸子弟是沒有閒暇、經濟能力可以進入學校就讀。-------取自高明教綜上冊第二章

【評論主題】51、從鉅觀的角色分析，教學理論通常可分為哪三大派別？(A)行為學派、建構主義學派、人文主義學派(B)行為學派、認知學派、人文主義學派(C)行為學派、認知學派、建構主義學派(D)認知學派、建構主義學派

【評論內容】

可以參考張春興教育心理學的目錄，共分成三大學派

「行為主義心理學」

「認知心理學」

「人本主義心理學」

建構主義屬於認知學派(皮亞傑就是認知建構論)

亦可參考王立杰新版第二章2-1緒論的表格

【評論主題】46.下列有關教學與互動的敘述，何者最為正確？(A)全語言方法(whole-languageapproaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介(B)觀點取替(perspective-ta

【評論內容】

「全語言之父」的Goodman全語言教學法（Whole Language Approach）」強調語言的整體性（Language as a whole），主張語言學習必須整合性地，由整體至部份（whole→part），聽、說、讀、寫各方面都不偏廢，才能達到良好的效果。該教學法興起於80年代的美國，最初是為了幫助幼童學習母語的閱讀與寫作 全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代是一種教育哲學觀。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。 過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach)，把語言的學習分為“聽”、“...