【評論主題】34.在班級經營中，使用「邏輯的結果」有助於改善幼兒的問題行為。邏輯結果所指的班級經營技巧是什麼? (A)透過推理與分析了解事情的真相 (B)種瓜得瓜，種豆得豆 (C)與犯錯行為緊跟著出現的後果(D)
【評論內容】
以我淺見拿不吃飯這件事情來舉例子自然後果：孩子不吃飯肚子餓
你必須讓他自己去體會這個肚子餓而不能給他其他幫助頂多能跟他說歐我沒有辦法幫忙你 我知道你現在很餓 但是那是你剛剛做的選擇 所以你要學習對自己的選擇負責即一開始沒有說後續會發生什麼事情 不管發生了什麼都要自己承受
邏輯後果：
一樣是以孩子不吃飯舉例
在他做選擇之前你必須再相關 事先 合理 事先告知的情況下先給他分析利弊得失 當他的軍師再讓他自己做決定而決定了之後 就跟自然後果一樣 不可去更動這個決定所帶來的後果即先分析給孩子聽 後做決定 最終承受結果
自然結果與邏輯結果的差別就在於有沒有事先先分析情況給孩子聽個人淺...
【評論主題】77. 幼兒若不幸溺水，其正確救溺五步驟之口訣，下列何者正確？(A)叫→叫→伸→拋→划 (B)叫→叫→拋→伸→划 (C)伸→叫→叫→拋→划 (D)拋→叫→叫→伸→划
【評論內容】滅火器 -拉、瞄、壓、掃救溺五步驟-叫、叫、伸、拋、划交通事故 -放、撥、劃、移、等
【評論主題】34 下列有關腸病毒的敘述，何者正確？(A)腸病毒流行期間，可儘量安排室內休閒活動(B)已經感染過腸病毒的幼兒，就不會再次感染(C)全年都有腸病毒感染個案，冬天也有腸病毒病例，只是比較多而已(D)在發
【評論內容】
34 下列有關腸病毒的敘述，何者正確？ (A)腸病毒流行期間，可儘量安排室內休閒活動
會群聚感染的(B)已經感染過腸病毒的幼兒，就不會再次感染
腸病毒有好多型,中完71型還會中別型.(C)全年都有腸病毒感染個案，冬天也有腸病毒病例，只是比較多而已
多的是夏天....(D)在發病後 7 天內，口鼻分泌物所含之病毒量達到最高，此時期之傳染力強
【評論主題】30 依據 Hendrick & Weissman (2007) 所述「完整幼兒的五個自我體」，下列敘述何者正確？(A)動作我、情感我、人際我、心智我、藝能我(B)身體我、情緒我、社會我、認知
【評論內容】
Hendrick & Weissman (2007) 所述「完整幼兒的五個自我體」身體我、情緒我、社會我、認知我、創造我口訣：身情會知創(深情會痔瘡)
【評論主題】8. 劍及「ㄌㄩˇ」及
【評論內容】以其能，苦其生者：就是因為他有些本事，卻因為本事而獲罪Ａ 山木自寇，膏火自煎：指山上的樹木因為長成材，反使自己遭到砍伐。比喻人因擁有才能而招致禍患。Ｂ 狸狌東西跳梁，死於網罟：動物能跳躍，才會掉進陷阱Ｃ 社樹之大而無用：社樹雖然長得很大 但因不好使用 所以反而能繼續生存下去
【評論主題】38)A smart phone is a very c t and useful tool people use nowadays. (P55)
【評論內容】因為他覺得她要死了吧
【評論主題】(劉姥姥)一文中：「老劉！老劉！食量大如牛，吃個老母豬不抬頭！」意謂？(A)食量很大，狼吞虎嚥 (B)貪饞亂吃，不理別人 (C)據為己有，自私自利 (D)先動筷子，搶先食用。
【評論內容】他可能著重在""吃個老母豬"" 代表食量很大吧= ="