問題詳情

34.在班級經營中,使用「邏輯的結果」有助於改善幼兒的問題行為。邏輯結果所指的班級經營技巧是什麼?
(A)透過推理與分析了解事情的真相
(B)種瓜得瓜,種豆得豆
(C)與犯錯行為緊跟著出現的後果
(D)依照三段邏輯論法,建立一套思維系統。

參考答案

答案:C
難度:適中0.436
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】Emay Lee

【年級】高三下

【評論內容】使用「邏輯的結果」有助於改善幼兒的問題行...

【用戶】薏仁

【年級】高三下

【評論內容】以我淺見拿不吃飯這件事情來舉例子自然後果:孩子不吃飯肚子餓  你必須讓他自己去體會這個肚子餓而不能給他其他幫助頂多能跟他說歐我沒有辦法幫忙你   我知道你現在很餓  但是那是你剛剛做的選擇   所以你要學習對自己的選擇負責即一開始沒有說後續會發生什麼事情    不管發生了什麼都要自己承受邏輯後果:一樣是以孩子不吃飯舉例在他做選擇之前你必須再相關 事先 合理  事先告知的情況下先給他分析利弊得失  當他的軍師再讓他自己做決定而決定了之後   就跟自然後果一樣   不可去更動這個決定所帶來的後果即先分析給孩子聽   後做決定  最終承受結果自然結果與邏輯結果的差別就在於有沒有事先先分析情況給孩子聽個人淺...