【評論主題】83. 江教授批評：「雖然高教育程度有助於取得高薪資工作，但是很難證明究竟多少教育能改善經濟生產。」請問上述說法是針對何種理論的檢討？(A)人力資本理論 (B)文化再製理論 (C)後結構理論 (D)勞

【評論內容】蕭爾茲的人力資本論（the human capital theory）能解釋教育與就業市場的關係：接受更高的教育，得以充實個人的能力，以提高個人的生產力，因而增加了個人的就業機會，且表現於較高薪資所得上。然而，曾幾何時，高等教育人力亦出現了供過於求、人浮於事的現象。在有限的工作機會中，雇主如何從一批具備同樣高等學歷的求職者中取才，也許個人的家庭背景、社經地位或人際關係網絡便扮演舉足輕重的角色。此種現象，並不是新古典教育理論可以解釋的。

【評論主題】54. 融合教育的定義通常包含四大面向，下列何者錯誤？(A)系統獨立：普通班教師能獨立完成教學工作(B)同儕接納：身障生和一般生共同學習成長(C)個別差異：配合學生個別差異做調整(D)教育均等：對所有

【評論內容】

系統合作：系指二元教育系統(普通教育與特殊教育)的合作，無論在行政體系、教師協同、課程及責任共享等各方面的合作。

【評論主題】50. 李老師對全班學生的月考成績進行排序，將前27%的學生當成高分組，後27%當成低分組，再計算每一題高分組和低分組答對人數百分比的差異。此做法是為了獲知下列何種資訊？(A) 難度 (B) 複本信度

【評論內容】鑑別度=高分組答對人數的百分比－低分組答對人數的百分比難度＝（高分組答對人數的百分比＋低分組答對人數的百分比）／２

【評論主題】15. 面對少子化壓力，太陽國中為了招生，常於大門口牆壁貼滿師生參加各類學科、技藝、球類等比賽之優異成績，以向社區家長宣傳該校辦學績效之象徵，這種宣傳策略，明顯可謂是下列何種教育社會學理論之應用？(A

【評論內容】符號互動論(symbolic interactionism)，又稱象徵互動論，互動論是社會學當代三大理論中的微觀層次理論，其理論乃是社會學中有關社會心理學的分支的一種社會行為 論；主要是透過語言與符號作為媒介影響人類，特別強調的是符號和語言在自我、心智、社會的形成中所扮演的重大角色。