【評論主題】根據阿吉利斯與熊恩(C. Argyris and D. Schön)的理論，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此種學習活動稱為：(A)工具性學習(instrument
【評論內容】工具性學習不是阿吉利斯與熊恩的，是Marsick,Mezirow與Brookfield，職場上學習的型模可分為三種：1.工具性學習2.對話學習3.自我反思的學習吳瓊恩的行政學(增訂四版)P.390
【評論主題】根據阿吉利斯與熊恩(C. Argyris and D. Schön)的理論，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此種學習活動稱為：(A)工具性學習(instrument
【評論內容】工具性學習不是阿吉利斯與熊恩的，是Marsick,Mezirow與Brookfield，職場上學習的型模可分為三種：1.工具性學習2.對話學習3.自我反思的學習吳瓊恩的行政學(增訂四版)P.390
【評論主題】根據阿吉利斯與熊恩(C. Argyris and D. Schön)的理論，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此種學習活動稱為：(A)工具性學習(instrument
【評論內容】工具性學習不是阿吉利斯與熊恩的，是Marsick,Mezirow與Brookfield，職場上學習的型模可分為三種：1.工具性學習2.對話學習3.自我反思的學習吳瓊恩的行政學(增訂四版)P.390
【評論主題】根據阿吉利斯與熊恩(C. Argyris and D. Schön)的理論，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此種學習活動稱為：(A)工具性學習(instrument
【評論內容】工具性學習不是阿吉利斯與熊恩的，是Marsick,Mezirow與Brookfield，職場上學習的型模可分為三種：1.工具性學習2.對話學習3.自我反思的學習吳瓊恩的行政學(增訂四版)P.390
【評論主題】根據阿吉利斯與熊恩(C. Argyris and D. Schön)的理論，當組織成員發現組織執行實用理論的能力發生問題時，進行手段方法的改變，此種學習活動稱為：(A)工具性學習(instrument
【評論內容】工具性學習不是阿吉利斯與熊恩的，是Marsick,Mezirow與Brookfield，職場上學習的型模可分為三種：1.工具性學習2.對話學習3.自我反思的學習吳瓊恩的行政學(增訂四版)P.390
【評論主題】20 巴納德(C. Barnard)的「權威接受論」認為權威之行使欲期有實效，須符合四項條件，下述何者有誤？(A)合於組織目標 (B)受命者有能力執行 (C)不必合於受命者的 益利 (D)受命者瞭解命
【評論內容】1、受命者是否瞭解 -D
2、是否符合組織目標 -A
3、是否違背受命者利益 -C錯
4、受命者是否有能力加以執行 -B