【評論主題】身心障礙學生的家長積極爭取其子女所需的教育福祉，不再毫無選擇地全盤接受專業團隊對其子女的處遇(treatment)的建議之理念稱之為？(A)parental response (B)parent em
【評論內容】parent empow.....看完整詳解
【評論主題】1.Solve the set of equationssubject to the initial conditions yo =1, zo = 0.
【評論內容】
題目唸起來好不順~...
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【評論內容】
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【評論內容】
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【評論內容】
題目唸起來好不順~...
【評論主題】有關特殊教育法（102.01.23 修正公布）的條文內容， 下列哪一項的敘述不正確？(A)特殊教育預算在地方政 府不得低於當年度教育主管預算百分之五 (B)國民教育 階段資賦優異教育採分散式資源班、巡
【評論內容】
應邀請(X)--得邀請(O)
【評論主題】身心障礙學生的家長積極爭取其子女所需的教育福祉，不再毫無選擇地全盤接受專業團隊對其子女的處遇(treatment)的建議之理念稱之為？(A)parental response (B)parent em
【評論內容】parent empowerment -家長增能
【評論主題】依據身心障礙者保護法之規定，各級政府應至少每幾年定期於十二月舉辦身心障礙者生活需求調查、出版統計報告？(A)一年(B)三年(C)五年(D)十年
【評論內容】
依據身心障礙者權益保障法第十一條規定：「各級政府應至少每五年舉辦身心障礙者之生活狀況、保健醫療、特殊教育、就業與訓練、交通及福利等需求評估及服務調查研究，並應出版、公布調查研究結果。」
原文: 關於身心障礙者生活需求調查研究 - 國家政策研究基金會網址: http://www.npf.org.tw/post/2/5963
至少每"五年"，答案是否有誤?
【評論主題】680 Windows 98是屬於下列何種作業系統 (A)單使用者單工作業系統 (B)單使用者多工作業系統 (C)多使用者單工作業系統 (D)多使用者多工作業系統。
【評論內容】
win 98-單人多工
Unix.Linux-多人多工
【評論主題】4.某班全體同學的段考數學成績（單位：分）為15、20、34、34、41、50、52、54、55、57、58、62、65、67、70、72、75、79、82、85、90、95，繪製該班同學數學成績的盒
【評論內容】DRL區別性增強低頻率行為在不良行為有降低頻率時給予增強如：能在50分鐘內，減少三次或三次以上大聲說話的行為即給予增強DRO區別性增強其它行為除了不期待行為之外對所有的反應提供增強性的結果如：只要不自傷，就可以喝一口汽水DRI區別性增強對立行為不兩立原則，增強與不期待行為的不相容或對抗行為如：會亂咬東西，矯正改改咬口香糖個案想咬東西時，會嚼食口香糖則給予增強DRA是「對另一種選擇行為的增強」（differential reinforcement of alternative behavior）增加另一種行為的頻率，而不管是否與不受期待之行為相容或不相容是以此來減少不受期待的行為如：個案常在上課講話，講話的不相容行為是「安靜」但「安靜」無法代表個案在上課情境...
【評論主題】59. Of all the fruit on the farm, the tomatoes grow______ (quickly)
【評論內容】
明確示範-外顯的引導-外顯的自我引導-內引的自我引導
【評論主題】【題組】(2)猜導出市場供給函數(2分）
【評論內容】我的解讀:課程本位評量適用於評估個人對於該課程學習的評量(進步情形)
【評論主題】(b) Qualitatively sketch a graph of the sum of three terms of the series.[Hint: Sketch each term sep
【評論內容】自變項(因) ；依(應)變項(果)
【評論主題】1.Solve the set of equationssubject to the initial conditions yo =1, zo = 0.
【評論內容】
題目唸起來好不順~...
【評論主題】2.關於特殊教育學校之設立，何者不是98年特教法所規範？(A)應以小班、小校為原則(B)只招收重度及多重障礙學生(C)縣(市)應至少設有一所特殊教育學校(分校或班)(D)啟聰學校以招收聽覺障礙學生為主
【評論內容】
B-以招收重度及多重障礙學生為優先--才對
【評論主題】53.下列哪一項較非高功能自閉症、亞斯柏格症學習上的特質？(A) 對因果關係、事件的來龍去脈難以瞭解、掌握(B) 視覺記憶常優於聽覺記憶(C) 具體事物較抽象事物易於學習(D) 理解性記憶較機械性記憶
【評論內容】
題目有"非"..沒看到_<
【評論主題】34.小妙以口語進行溝通時,大致能以完整的簡單句子與人對答，但其語音的清晰度很低，請問小妙最需要下述哪一方面的語言訓練?(A) 聽辨訓練 (B) 語法訓練(C) 構音訓練 (D) 語用訓練
【評論內容】
語音清晰度低--構音訓練
【評論主題】3.社交技巧的訓練型態和情緒管理的課程訓練，較屬於下列何者療法？(A)心理療法；(B)認知療法；(C)行為療法；(D)社會療法。
【評論內容】4F-答案是C
【評論主題】69.請依先後順序排列出社交技巧課程可能的教學活動順序？ a.演練 b.說明 c.示範 d.討論 e.回饋(A)abcde (B)bcaed (C)cbade (D)dbcae
【評論內容】說明-示範-演練-回饋-討論
【評論主題】5.全方位設計(universal design for learning)的核心元素是：(A)科技(B)區分性課程(C)個別化教育計畫(D)調整策略的運用
【評論內容】全方位設計(universal design for learning)的核心元素是『科技』。(背)
【評論主題】64. 下列有關「增強」的說明，何者錯誤？(A)負增強可分為逃離制約及躲避制約兩種 (B)增強的類型分為正增強、負增強及區別性增強三種 (C)增強物是指足以改變行為頻率的刺激而言 (D)當學生剛開始表
【評論內容】
(D)剛表現出適當行為-應採立即及連續增強
【評論主題】17.下列何者是「非歧視評量」的特徵？ (A)評量必須用適合該生文化和語言背景的測驗 (B)該生必須由同樣文化的人施測 (C)該生必須每個月一再複評 (D)該生必須與同樣文化背景的學生一同施測
【評論內容】
加二
【評論主題】9.身心障礙者就業時，薪資比照一般待遇，若產能不足時，可酌予減少，但不得少於百分之(A)五十 (B)六十(C)七十 (D)八十。
【評論內容】
中華民國96年7月11日公布
茲將「身心障礙者保護法」名稱修正為「身心障礙者權益保障法」
第四十條
進用身心障礙者之機關（構），對其所進用之身心障礙者，應本同工同酬之原則，不得為任何歧視待遇，其所核發之正常工作時間薪資，不得低於基本工資。
勞動基準法第21條工資由勞雇雙方議定之。但不得低於基本工資。（自101年1月1日起調整為每月18,780元，每小時103元）