【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙
【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙
【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙
【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙
【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙
【評論主題】3.(20%)Given a doubly linked list which has a header field for the dummy head node and a trailer fie
【評論內容】
一連做過類似題目一直搞不清楚..
國小教師應:多使用具體實物增進了解
國中教師:設計問題情境激發學生高層次思考
是這樣嗎?? PIAGET 具體運思 跟形式運思 ?
【評論主題】一、技職教育有那些主要功能？請剖析我國技職教育近年來的辦理成效是否發揮技職教育應有之功能？（25 分）
【評論內容】
人事事不算,教務,訓導,輔導,總務 <--- 12班以上就有四處主任了
12班以下 設教導處跟總務處 + 輔導室OR輔導老師
【評論主題】學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定？ (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動
【評論內容】
A的選項敘述有問題,""無法設計""
D是比較好的答案
【評論主題】洋基國中希望發展成為雙語學校，因此開始著手儲備與甄選優秀的英語教師，並強化校內教師的英語能力，其作法符合下列何種人力資源管理模式？(A)目標管理模式(B)作業性管理模式(C)績效性管理模式(D)策略性
【評論內容】希望發展成為雙語學校 <--- 有計畫性的培育 (應該是這個意思吧!? xD)
【評論主題】9.()下列文句使用的成語，何者正確？(A)我們應「群起效尤」張先生樂善好施的義行；(B)兩位主持人，默契十足，是不可多得的「一丘之貉」；(C)熟讀說明書，操作起來就能像「緣木求魚」般得心應手；(D)
【評論內容】群起效尤有貶意,不知道當年有沒有試題疑義?
【評論主題】23.根據個人經驗由知覺所得的印象，就事物的外形加以判斷，這種認知能力的表現，屬於皮亞傑（Ｐiaget）所說的哪一認知發展階段？ (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
【評論內容】知覺集中
【評論主題】16.依教育基本法之規定，何者為教育權之主體？(A)學校(B)教育行政機關(C)國家(D)人民。
【評論內容】請問一下,精熟學習不是也是行為學派的嗎???
【評論主題】針對多元文化課程的基本內涵，下列何者有誤?(A)多元文化課程要發展學生自己負責的能力(B)多元文化課程要包含堆於全球的知識理解與覺醒(C)多元文化課程要考慮機會的平等及對全人類的接受(D)多元文化課程
【評論內容】
自己負責的能力<-- 這句話沒錯
但不是多元文化課程發展的重點!
【評論主題】17 賽門（Herbert A. Simon）認為教育行政的中心歷程為何？(A)決定(B)溝通(C)協調(D)領導
【評論內容】Simon說過,無溝通,即是無組織
【評論主題】25.組織的成立是為了因應快速的市場需求及全球化的趨勢，並克服時間及空間的障礙(A)學習型組織(B)教導型組織(C)團隊型組織(D)網狀組織(E)虛擬組織----P.31
【評論內容】克服時間及空間的障礙