【Lynn Chen】點評問題和點評內容

【評論主題】下列有關課程設計的敘述，何者錯誤？ (A) 課程設計時主要是考量學生、學科和社會三者之需求 (B) 以目前課程綱要的精神來論，課程設計時如要融入新興重大議題（如輻射教育），最好的方式為單獨設科成為正式

【評論內容】國民教育階段九年一貫的課程設計是以學生為主體，以生活經驗為重心，透過七大學習領.....看完整詳解

【評論主題】28.黃校長致力於品德教育的推行，期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式？(A)典範學習 (B)體驗反思 (C)環境形塑 (D)啟發思辨

【評論內容】創新品德教育6E教學方法及成效評量： 1.典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。 2.啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。 3.勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活.....看完整詳解

【評論主題】28.黃校長致力於品德教育的推行，期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式？(A)典範學習 (B)體驗反思 (C)環境形塑 (D)啟發思辨

【評論內容】創新品德教育6E教學方法及成效評量： 1.典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。 2.啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。 3.勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活.....

【評論主題】國民中小學九年一貫課程暫行綱要對導師時間及午休、清掃等時段的規範下述哪一項有誤？(A)不得列在領域學習節數內(B)不得列在學習總節數內(C)屬於非學習節數的活動(D)由課程發展委員會討論列入相關學習領

【評論內容】沒看到有誤

【評論主題】12.風行草「ㄧㄢˇ」：

【評論內容】

國民教育階段九年一貫的課程設計是以學生為主體，以生活經驗為重心，透過七大學習領域，融入七大新興議題及自行設計和發展的教材,所以B錯在單獨設科,應改為融入教學

【評論主題】28.黃校長致力於品德教育的推行，期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式？(A)典範學習 (B)體驗反思 (C)環境形塑 (D)啟發思辨

【評論內容】

創新品德教育6E教學方法及成效評量：

1.典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。

2.啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。

3.勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。

4.環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。