【評論主題】（ ）54.存在主義曾為西方國家的主要哲學思潮之一，其教育目的為下列何者？(A)追求崇高普遍的真理(B)重建社會(C)適應社會(D)追求自我實現

【評論內容】存在主義的教育目的：1.培養人的基本氣質

【評論主題】（ ）54.存在主義曾為西方國家的主要哲學思潮之一，其教育目的為下列何者？(A)追求崇高普遍的真理(B)重建社會(C)適應社會(D)追求自我實現

【評論內容】存在主義的教育目的：1.培養人的基本氣質

【評論主題】（ ）54.存在主義曾為西方國家的主要哲學思潮之一，其教育目的為下列何者？(A)追求崇高普遍的真理(B)重建社會(C)適應社會(D)追求自我實現

【評論內容】存在主義的教育目的：1.培養人的基本氣質

【評論主題】切割

【評論內容】人本主義：對學習的看法1.以人為本，人有自我實現的潛能

【評論主題】三、描述人類淋巴結（Lymph node）之構造及功能。（15 分）

【評論內容】流體智力：受ˋ先天遺傳因素影響較大的智力，其多半經由空間關係的認知、機械式記憶，對事物判斷反應等方面表現之。晶體智力：受後天學習因素影響較大的智力，其多半經由語文詞彙及數理知識之記憶表現之，又成固定智力

【評論主題】四、何謂生態資訊整合（Integration of Ecological Information）？請說明生態學研究所得的基礎資訊如何整合、轉化及應用於國土生態復育及環境教育行動。（25 分）

【評論內容】所以是A還是C呢？

【評論主題】前導組織(advancedorganizer)強調教導學生新知識之前，先以學生的既有知識、經驗為基礎，對學生作引導式的說明，有助於新知識的學習，此一論點是由以下哪一位學者所主張？(A)布魯納(Brun

【評論內容】奧蘇貝爾 -直接教學三項原則(一 )意義學習的產生：使學生對所學得教材產生意義學習(學生能了解教材中文字所表達的意思，更能與自己的舊經驗聯結，產生新知識)

【評論主題】82.懲罰有其哲學，下列敘述何者為非？ (A)惡因說主張犯罪或犯過者的心態是邪惡的，所以要罰 (B)病因說認為犯罪或犯過者的心態是「病」，「病」源自個人身心、成長環境與社會環境的不良 (C)「殺一儆百

【評論內容】小想請問:惡因說與病因說是從哪裡來的呢？

【評論主題】10. 以下何者「不是」布魯姆(Bloom)的三大教育目標之一?(A)認知(B)記憶(C)情意(D)技能。

【評論內容】認知領域的行為目標：更新為：記憶、理解、應用、分析、評價、創造

【評論主題】18.( )認為人有先天的理性或內在觀念，構成了人類知識的基礎。這是下列哪一種知識哲學觀點的主張？ (A)邏輯實證論(B) 發展認識論(C)理性主義(D)經驗主義。

【評論內容】理性主義：強調人的心靈能力由先天而來的，且具有先天觀念，利用產婆法將知識由內而外引發出來。經驗主義：認為人猶如白紙，不具先天觀念，只有認知的能力，所以知識密需靠經驗獲得，尤其以視感官經驗最有價值

【評論主題】27.依據教育部最新修正「身心障礙與資賦優異學生鑑定標準」規定，下列何者屬於「資賦優異」學生？(A)參加全國中等學校運動會田徑比賽金牌選手(B)魏氏智力測驗智商為125的學生(C)創造力測驗得分在百分

【評論內容】本法第四條第六款所稱其他特殊才能資賦優異，指在肢體動作、工具運用、資訊、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者。前項所定其他特殊才能資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定：一、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性技藝競賽表現特別優異，獲前三等獎項。二、經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，並檢附專長才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

【評論主題】30.下列何者非教育行政發展的趨勢？(A)教育行政民主化 (B)教育行政自由化 (C)教育行政科學化 (D)教育行政集權化

【評論內容】沒看到"非"