【評論主題】下列關於皮亞傑的道德發展論,何者錯誤?(A)道德隨年齡與智力一起發展(B)具體運思期的兒童,能了解也能遵守成人所定的行為規範(C)形式運思期的兒童,能了解行為規範,卻也開始對成人所定的規範有所懷疑(D
【評論內容】具體運思期的兒童,能遵守成人所定的行為規範,但未必了解 形.....看完整詳解
【評論主題】現代心理學家認為人類的道德觀念和道德行為,都是個體在人格成長中經由社會化的歷程而逐漸形成的,可藉此過程刻意用教育的方法去培養(A)o(B)x
【評論內容】傳統的教育家們深信人類的道德是可以訓練的;然而現代心理學家們卻認為,人類雖在社會生活中表現道德觀念和道德行為,但卻不能刻意用教育的方.....看完整詳解
【評論主題】以下關於關於佛洛依德的道德情感發展理論何者為對(A)道德源自於逃避焦慮感(B)道德意識的發展出現在自我及超我的人格結構(C)認為女生的超我比男生弱(D)其對道德發展的探討重點在於道德行為層面而非情感層
【評論內容】佛洛伊德認為女孩沒有男孩那種會被閹割的強烈恐懼,因此,她們.....看完整詳解
【評論主題】6.空氣壓縮機的安全守則中，請問對拆卸壓縮機各部份時有何應注意事項？
【評論內容】關於b,現場老師都這樣用(對較小的孩子),在理論上應該怎麼改才正確?
【評論主題】以下關於關於佛洛依德的道德情感發展理論何者為對(A)道德源自於逃避焦慮感(B)道德意識的發展出現在自我及超我的人格結構(C)認為女生的超我比男生弱(D)其對道德發展的探討重點在於道德行為層面而非情感層
【評論內容】
佛洛伊德認為女孩沒有男孩那種會被閹割的強烈恐懼,因此,她們的超我會比男孩的弱.
蘇建文(2003).發展心理學.p782
【評論主題】下列關於皮亞傑的道德發展論,何者錯誤?(A)道德隨年齡與智力一起發展(B)具體運思期的兒童,能了解也能遵守成人所定的行為規範(C)形式運思期的兒童,能了解行為規範,卻也開始對成人所定的規範有所懷疑(D
【評論內容】
具體運思期的兒童,能遵守成人所定的行為規範,但未必了解
形式運思期的兒童,能了解行為規範,卻也開始對成人所訂規範的懷疑
【評論主題】現代心理學家認為人類的道德觀念和道德行為,都是個體在人格成長中經由社會化的歷程而逐漸形成的,可藉此過程刻意用教育的方法去培養(A)o(B)x
【評論內容】傳統的教育家們深信人類的道德是可以訓練的;然而現代心理學家們卻認為,人類雖在社會生活中表現道德觀念和道德行為,但卻不能刻意用教育的方法去培養,他們認為人類的道德觀念和道德行為,都是個體在人格成長中經由社會化的歷程逐漸發展而形成的 陳嘉陽 教育概論 心理學
【評論主題】對於兒童心智的說法 ，哪一項 與建構論的觀點較為一致？ (A) 吸收心智 (B) 供給心智 (C) 激發心智 (D) 形成心智
【評論內容】
這題看到出處就會氣死!
建構論者的理論即是[形成心智而非供給心智]
蔡明昌譯(2011).幼教課程模式.p1-18
【評論主題】根據『100學年度5歲幼兒免學費教育計畫』，童童今年五歲，家戶年所得在50萬元至70萬元以下，除了免學費補助外，童童在公私立的園所各可以獲得多少經濟弱勢幼兒加額補助?(童童家戶未有不動產及利
【評論內容】
目前版本為101學年度
【評論主題】依據『100學年度5歲幼兒免學費教育計畫』，下列何者為非?(A)就讀公立幼托園所全額補助免學費，私立合作園最高補助1萬5千元學費。(B)弱勢幼兒加額補助，就讀公立幼托所最高補助1萬元，就讀私
【評論內容】
目前版本為101學年度
【評論主題】5、半徑為0.2公尺的圓盤繞一定軸以初角速度2弧度／秒作等角加速度旋轉，其角加速度為5弧度／秒2，試求：【題組】(1)4秒末的角速度？
【評論內容】
根據vygotsky,真正的遊戲有三個要素:孩童創造一個幻想的情況.
擔任與扮演角色
遵從一套由特定角色所決定的規則p156
每當在遊戲中有幻想的情況出現時,就有規則存在,不是那種事先形成然後在遊戲中還會改變的規則,而是源自於想像情況中的規則p157
心靈幫手(2011).vygotsky學派之幼兒教學法.心理
【評論主題】一、案件於偵查終結前，在那些情形下，為維護公共利益或保護合法權益，認有必要時，得由發言人適度發布新聞，但仍應遵守偵查不公開原則？（25 分）
【評論內容】這一題應該過期了吧!現在水痘不需自費啦
【評論主題】41. 以下有關教學原理的描述，何者正確？a.鼓勵幼兒互助合作，不鼓勵個人競爭符合社會化原則 b.設計不同性質的學習活動發掘幼兒之興趣，符合個性適應原則 c.帶幼兒實際觀察後，回到教室進行課程的討論，
【評論內容】只在一 本書看到角落或學習區是分在個別適應原則,非自動原則(幼兒課程與教學理論與實務.陳淑琴等編著,2007,P130)有高手在其他本專書看到相關敘述嗎?謝謝