【評論主題】「曖曖」內含光：
【評論內容】維果茲基的"社會建構理論"
【評論主題】二、殺蟲劑抗藥性行動委員會依作用的組織目標將殺蟲劑分為四大類（不含未知或無特定作用目標的殺蟲劑）。請問是那四大類？並綜合性的敘述此四大類殺蟲劑的作用機制。（20 分）
【評論內容】因為題目說"宋老師認為：知識是由具有認知能力的學生所主動形成的，而非被動的接受＂建構主義的中心概念
【評論主題】【題組】(2)前述課程中與美感活動有關之教學步驟為何？（7%)
【評論內容】聽我說:是指老師要對學生說出"自己的感受",所以被歸類為"處理教師的問題"
【評論主題】在融合教育的班級教學當中，要兼顧特殊學生的個別差異和教學目標，可以採用何種 教學模式?(A)多層次教學 (B)結構化教學(C)電腦輔助教學(D)個別教學。
【評論內容】(B)為甚麼不能選?
【評論主題】6.下列何者屬於技能的教學目標(A)願意在必要時上網查詢資料(B)能用正確的語調朗誦唐詩(C)能說出操作顯微鏡的步驟(D)具有研究科學的興趣。
【評論內容】為什麼C不行呢?
【評論主題】48. 智商仍是許多鑑定的基礎，因為它(A)有效地預測學業成就 (B)準確地評量特定技能 (C)有效地評量認知領域 (D)包含創造力、解決問題、記憶。
【評論內容】
因為創造力只需具備中等以上的智力,
故智商的高低並不能預測創造力的高低