問題詳情

「曖曖」內含光：

參考答案

答案：B
難度：簡單0.806876
統計：A(105),B(6501),C(770),D(681),E(0) #
個人：尚未作答書單：評鑑發展、相互教學法、合作式教學

用户評論

【劉曉鈺】評論

維果茲基的"社會建構理論"

【竹筍】評論

社會建構理論 :合作學習

【gjreiyu】評論

社會建構理論 :合作學習

【Hui-Ling（107台】評論

建構導向教學觀主張：教師角色為：情境設計者、引導者、促進者與調節者。         學生角色為：知識與意義的詮釋者、創造者、發明者及問題探究者。/需協助個體創新或發明知識，培養解決問題的能力，因此重視情境學習。最新建構導向理論彙整如下：一、建構式教學：交互教學法、錨式教學法、5E學習環、循環反省設計與發展模式（Ｒ2D2)、重視理解課程設計（ＵbD）、差異化教學二、創客（STEＭ/STEAM)三、學思達四、翻轉教育伍、磨課師六、ＭＡＰＳ教學法七、未來教育【取自高明 6-20】