【評論主題】無口語能力的小美常以頭撞桌椅方式引起他人注視。進行桌面活動時，只要小美一出現 此自傷行為，教師即採取以下步驟: 甲、將教材教具收到教師身邊並轉身背向小美:乙、 默數 10 下再轉回頭面向小美:丙、給小
【評論內容】我想可能是..區別性增強不相容行為，撞頭和操作教材是兩個不相容行為，增強〝工作〞好的行為..釋不是這樣解釋呢
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【評論主題】以下何者是有機體理論的觀點？(A)兒童是主動促進其本身發展的個體 (B)兒童的發展大部分受環境刺激所控制(C)父母是兒童發展的主要塑造者(D)兒童的發展類似機器的運作。
【評論內容】發展的本質一、機械論(連續觀)：對事件的反應來看人類發展，不涉及動機及淺意識，認為發展是量的累積，代表學派如：行
【評論主題】【題組】（6）碳酸氫鈉
【評論內容】◎德行論倫理學：重視個人品德道德的培養，主張個人應依有德行的方式來過美好生活。◎效益論倫理學：獲得利益即為善，反之則惡。主張倫理規範應建立在大多數人 帶來的最大利益。
【評論主題】95.中國儒家學者中，主張教育的目的乃在「化性起偽」的是：(A)孔子(B)孟子(C)董仲舒(D)荀子
【評論內容】指變化先天的本性，興起後天的人為。
【評論主題】教師命題時使用雙向細目表的主要目的是？(A)增加試題的客觀性(B)縮短命題的時間(C)改進試題的取樣(D)避免學生的猜測。
【評論內容】雙向細目表就類似..幼兒園新課鋼內的領域內涵架構...(表格)..縱軸是學習能力.橫向是學習面向(學習內容)，可用來檢視所設計的課程內容是否適切，是否函蓋到幼兒須學習到的能力..等。
【評論主題】澎湖縣○○國小六年級數學定期考查試題中，有4題的難度及鑑別度分別如下，請問哪一題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.20，鑑別度＝.40(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝.80(C)丙試題：難度＝.50
【評論內容】難度適中，鑑別度高的為優良試題。