【評論主題】2.下列「 」中的詞性，何者兩兩相同？(A)好逸「惡」勞 / 布衣「惡」食(B)「火」紅的太陽 / 「火」上加油(C)危急存亡之「秋」 / 銀燭「秋」光冷畫屏(D)一片蘆葦都「白」了 / 母親的頭髮一
【評論內容】
A 討厭、憎恨 (動) / 粗劣的 (形)
B 副詞 / 名
【評論主題】19、( )0下列選項中，各有四組偏旁不同的字，請選出其中讀音皆相同者 (A)「懧」愚／泥「濘」／「擰」乾／猙「獰」 (B)長「鋏」／「愜」意／豆「莢」／「俠」士 (C)「纖」介之禍／一語成「讖」／痛
【評論內容】
(A)ㄋㄨㄛˋ/ㄋㄧㄥˋ/ㄋㄧㄥˊ/ㄋㄧㄥˊ
(B)ㄐㄧㄚˊ/ ㄑㄧㄝ ˋ/ㄐㄧㄚˊ/ㄒㄧㄚˊ
(C) ㄒㄧㄢ/ㄔㄣˋ/ㄔㄢˋ/ㄐㄧㄢ
(D)ㄎㄨㄟˋ
【評論主題】38.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，設計統整性主題課程時，下列何者正確？甲、需檢視提供給幼兒的學習經驗所涵蓋的領域範疇乙、在歸納主題概念之前，宜先設計活動丙、每個活動需包含一至三個領域的學習指標
【評論內容】
每個活動需包含一至三個 領域的 學習指標
每個活動可能是單一領域的活動設計，n也可能是含括跨領域課程目標和學習指標的活動設計，但不是跨越多領域越n好。不過，如果是單一領域的活動設計，可藉由多個活動跨領域的方式，達n到統整的精神。
單一活動執行的時間以 40‐60 分n鐘為原則，建議一個活動對應的學習指標以 1‐3 個為宜。
可參考→ 幼兒園教保活動課程大綱n課綱推廣 Q&A http://www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2017/04/201703%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%95%99%E4%BF%9D%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9A%AB%E8%A1%8C%E5%A4%A7%E7%B6%B1%E6%8E%A8%E5%BB%A3QA%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf
【評論主題】27.「識得一字行一字，方是善學；終日讀書而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡乎？」這句話的含義與下列何者最接近？(A)多言而不當，不如其寡也(B)學者如禾如稻，不學者如草如蒿(C)學習者貴於能行之，不
【評論內容】重要的是實踐，而不是知道
【評論主題】38.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，設計統整性主題課程時，下列何者正確？甲、需檢視提供給幼兒的學習經驗所涵蓋的領域範疇乙、在歸納主題概念之前，宜先設計活動丙、每個活動需包含一至三個領域的學習指標
【評論內容】
每個活動需包含一至三個 領域的 學習指標
每個活動可能是單一領域的活動設計，n也可能是含括跨領域課程目標和學習指標的活動設計，但不是跨越多領域越n好。不過，如果是單一領域的活動設計，可藉由多個活動跨領域的方式，達n到統整的精神。
單一活動執行的時間以 40‐60 分n鐘為原則，建議一個活動對應的學習指標以 1‐3 個為宜。
可參考→ 幼兒園教保活動課程大綱n課綱推廣 Q&A http://www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2017/04/201703%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%95%99%E4%BF%9D%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9A%AB%E8%A1%8C%E5%A4%A7%E7%B6%B1%E6%8E%A8%E5%BB%A3QA%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf
【評論主題】27.「識得一字行一字，方是善學；終日讀書而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡乎？」這句話的含義與下列何者最接近？(A)多言而不當，不如其寡也(B)學者如禾如稻，不學者如草如蒿(C)學習者貴於能行之，不
【評論內容】重要的是實踐，而不是知道
【評論主題】28. 下述何者是《幼兒園教保活動課程大綱》中提及的語文領域目標？(A)擁有主動探索的習慣 (B)展現豐富的想像力(C)合宜參與日常社會互動情境 (D)樂於與他人溝通並共同合作解決問題
【評論內容】
28. A認知 B美感 D認知
【評論主題】2. 下列各組「 」內的字，意義相向的選項是：(A)百工之人，君子不「齒 」／啟朱唇，發皓「齒」唱了幾旬書兒(B)區區微勞，何「足」掛齒／此中人語云：不「足」為外人道也(C) （左公）乃奮臂以指撥皆，
【評論內容】原本題目:2. 下列各組「 」內的字，意義相向的選項是：(A)百工之人，君子不「齒 ／啟朱唇，發皓「齒 ’唱了幾旬書兒(B)區區微勞，何「足」掛齒／此中人語云：不「足」為外人道也(C) （左公）乃奮臂以指撥皆，「自」光如炬／綱舉「目 張，百事俱作(D)近拇之「指」’皆為之痛／微「指」左公處， 則席地倚牆而坐修改成為2. 下列各組「 」內的字，意義相向的選項是：(A)百工之人，君子不「齒 」／啟朱唇，發皓「齒」唱了幾旬書兒(B)區區微勞，何「足」掛齒／此中人語云：不「足」為外人道也(C) （左公）乃奮臂以指撥皆，「目」光如炬／綱舉「目 」張，百事俱作(D)近拇之「指」，皆為之痛／微「指」左公處， 則席地倚牆而坐
【評論主題】12.下列詠人詩中，哪些選項所指稱的人物為杜甫？(甲)功蓋三分國，名成八陣圖(乙)讀書破萬卷，下筆如有神(丙)脫盡言筌應屬注，一編酷愛輞川詩(丁)國仇未報壯士老，匣中寶劍夜有聲(戊)安得廣廈千萬間，大
【評論內容】
甲、諸葛亮丙、 王維丁、陸游己、李商隱
【評論主題】18、「文章」一詞有的指斑斕美麗的花紋，有的指泛指獨立成篇的文字，亦有曲折隱微的含義。請問以下何者是指斑斕美麗的花紋：(A)《論語．泰伯》：煥乎！其有「文章」(B)《史記．禮書》：刻鏤「文章」，所以養
【評論內容】
教育部重編國語辭典修訂本
【評論主題】27. 「我才不及卿，乃覺三十里」，「乃覺三十里」意謂： (A)再走三十里才能分出高低 (B)跑輸了三十里 (C)竟相差三十里思得解答 (D)走了三十里才知疲累。
【評論內容】
「我才不及卿，乃覺三十里」，「乃覺三十里」意謂： (A)再走三十里才能分出高低 (B)跑輸了三十里 (C)竟相差三十里思得解答 (D)走了三十里才知疲累。
(答案跑出來了)
【評論主題】13、下列何者與〈錯誤〉一詩中「美麗的錯誤」同是矛盾語，卻能予人「無理而妙」的感覺 (A)貧窮的富人 (B)小而美，小而省 (C)割捨與成全 (D)妳長住在我心房。
【評論內容】
反襯(矛盾句法)：一句話裡同時出現兩個意義相反的詞語 ； 指對某種事物的現象或本質，作恰恰相反的描寫。 A貧窮的富人
【評論主題】18. 小華於幼托整合前已於托兒所任職，於幼托整合後轉換職稱為教保員，且目前持續於幼兒園任職。試問她將於105學年度就讀某教育大學開設之幼兒園師資職前教育課程專班，下列敘述何者正確？(A)其修讀幼教專
【評論內容】
補充
幼兒園在職教保員修習幼兒園師資職前教育課程專班學分費補助辦法(以下簡稱本辦法)業於104年12月28日臺教授國部字第1040145111B號令發布，本辦法補助對象為實際就讀師資培育大學開設之幼兒園師資職前教育課程專班，並符合下列條件之一者：
(一)幼兒教育及照顧法(以下簡稱幼照法)施行前已於托兒所任職，於本法施行後轉換職稱為教保員，且持續於幼兒園任職者。(二)符合幼照法第55條第5項規定之代理教師已取得教保員資格，且於本法施行後持續於幼兒園任職者。三、符合前項說明，其修讀幼教專班科目成績達80分以上者，補助其學分費，每學分最高補助新臺幣(以下同)2,000元，每學期最高補助1萬5,000元，至多補助二學期，依其實際繳納金額覈實補助。
【評論主題】8.0〈大同與小康〉中的「外戶而不閉」是因 (A)盜竊亂賊而不作 (B)貨惡其棄於地也 (C)力惡其不出於身也 (D)人不獨親其親，不獨子其子。
【評論內容】
「外戶而不閉」：大門都不用關上是因為A盜竊、造反和害人的事情不發生B對於財貨，人們憎恨把它扔在地上C人們都願意爲公衆之事竭盡全力D人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女
【評論主題】19、( )0下列選項中，各有四組偏旁不同的字，請選出其中讀音皆相同者 (A)「懧」愚／泥「濘」／「擰」乾／猙「獰」 (B)長「鋏」／「愜」意／豆「莢」／「俠」士 (C)「纖」介之禍／一語成「讖」／痛
【評論內容】
(A)ㄋㄨㄛˋ/ㄋㄧㄥˋ/ㄋㄧㄥˊ/ㄋㄧㄥˊ
(B)ㄐㄧㄚˊ/ ㄑㄧㄝ ˋ/ㄐㄧㄚˊ/ㄒㄧㄚˊ
(C) ㄒㄧㄢ/ㄔㄣˋ/ㄔㄢˋ/ㄐㄧㄢ
(D)ㄎㄨㄟˋ
【評論主題】5.下列「 」中字音，何者兩兩相同？ (A)吾其「還」也／「還」以顏色 (B)人才「濟濟」／朝「濟」而夕設版焉 (C)秦伯「說」／不由分「說」 (D)「僖」公三十年／家有「喜」事
【評論內容】
A ㄏㄨㄢˊ Bㄐㄧˇ/ㄐㄧˋ C ㄩㄝˋ /ㄕㄨㄛ D ㄒ一 / ㄒ一ˇ
【評論主題】10、(甲)深可四「尋」；(乙)「尋」蒙國恩，除臣洗馬；(丙)飛入「尋」常百姓家；(丁)「尋」聲闇問彈者誰；(戊)「尋」向所誌。以上文句中的「尋」字，何者用法相同？(A)(甲)(乙) (B)(丙)(丁
【評論內容】(甲)深可四「尋」； 古代八尺稱為「一尋」。(乙)「尋」蒙國恩，除臣洗馬； 不久、隨即。(丙)飛入「尋」常百姓家；普通、一般。
【評論主題】6、( )下列選項當中完全沒有錯別字的是： (A)小英是一個脾氣古怪的小孩，常常無緣無故地鬧彆扭，生悶氣 (B)美食當前，令人不禁垂涎三尺，關於醫師的惇惇告誡，早拋到九霄雲外 (C)在停電的夜裡，一家
【評論內容】
A諄諄告誡
【評論主題】7. 下列修辭選項，何者正確？ (甲)前者呼，後者應---互文（乙）傴僂提攜—錯綜（丙）風霜高潔---對仗（丁）漏鼓移則番代---借代（戊）千喚不一回---誇飾（己）坐愁紅顏老---借代 ：(A)甲丙
【評論內容】
乙 傴僂提攜—借代 丙：錯綜：風霜高潔。（風高霜潔）