問題詳情

38.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,設計統整性主題課程時,下列何者正確?甲、需檢視提供給幼兒的學習經驗所涵蓋的領域範疇乙、在歸納主題概念之前,宜先設計活動丙、每個活動需包含一至三個領域的學習指標丁、應來回檢視對照概念、活動與學習指標間的一致性
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案:B
難度:適中0.674678
統計:A(311),B(2302),C(155),D(644),E(0)

用户評論

張嘎嘎】評論

乙,要先規畫主題概念,在設計活動

YiTing】評論

請問丙錯在哪?

姜孩子】評論

每個活動需包含一至三個 領域的 學習指標每個活動可能是單一領域的活動設計,n也可能是含括跨領域課程目標和學習指標的活動設計,但不是跨越多領域越n好。不過,如果是單一領域的活動設計,可藉由多個活動跨領域的方式,達n到統整的精神。單一活動執行的時間以 40‐60 分n鐘為原則,建議一個活動對應的學習指標以 1‐3 個為宜。可參考→  幼兒園教保活動課程大綱n課綱推廣 Q&A  http://www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2017/04/201703%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%95%99%E4%BF%9D%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9A%AB%E8%A1%8C%E5%A4%A7%E7%B6%B1%E6%8E%A8%E5%BB%A3QA%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf