【評論主題】34.將紅色的玩具汽車置於深綠色的透明膠片之下，使之看來變為黑色，是何人觀察前運思期及具體運思期兒童之去集中化思維方式的差異？ (A)皮亞傑Piaget；(B)維果茨基Vygotsky；(C)佛洛伊德
【評論內容】有沒有哪位老師能提供此題的出題依據( 出處 )？還是這個實驗真的是Flavell做的，只是我們一直誤會成皮亞傑做的？謝謝！
【評論主題】34.將紅色的玩具汽車置於深綠色的透明膠片之下，使之看來變為黑色，是何人觀察前運思期及具體運思期兒童之去集中化思維方式的差異？ (A)皮亞傑Piaget；(B)維果茨基Vygotsky；(C)佛洛伊德
【評論內容】有沒有哪位老師能提供此題的出題依據( 出處 )？還是這個實驗真的是Flavell做的，只是我們一直誤會成皮亞傑做的？謝謝！
【評論主題】"Do you have a radio set?" "Yes, ___."(A) I have it(B) I certain have(C) I have(
【評論內容】it 和 one 的差別在於it 指的是特定的事物，而one則不是指特定事物。 依此題題意，問話的人只是想知道對方有沒有收音機，並沒有指涉要哪一台特定的收音機，所以有可能回話者有很多台收音機，所以他當然回答 one 就可以。 如果要選 A ，那麼者兩個人的對話當中就要明顯指出他們在講哪一台收音機，而且通常冠詞會改成 the。譬如題目說 "Do you have the radio set that you b.....看完整詳解
【評論主題】34.將紅色的玩具汽車置於深綠色的透明膠片之下，使之看來變為黑色，是何人觀察前運思期及具體運思期兒童之去集中化思維方式的差異？ (A)皮亞傑Piaget；(B)維果茨基Vygotsky；(C)佛洛伊德
【評論內容】有沒有哪位老師能提供此題的出題依據( 出處 )？還是這個實驗真的是Flavell做的，只是我們一直誤會成皮亞傑做的？謝謝！
【評論主題】"Do you have a radio set?" "Yes, ___."(A) I have it(B) I certain have(C) I have(
【評論內容】
it 和 one 的差別在於it 指的是特定的事物，而one則不是指特定事物。
依此題題意，問話的人只是想知道對方有沒有收音機，並沒有指涉要哪一台特定的收音機，所以有可能回話者有很多台收音機，所以他當然回答 one 就可以。
如果要選 A ，那麼者兩個人的對話當中就要明顯指出他們在講哪一台收音機，而且通常冠詞會改成 the。譬如題目說
"Do you have the radio set that you borrowed from Tom yesterday?"
( 你有沒有那台昨天從Tom那裡借來的錄音機呢？)
這時候就回答 "Yes, I have it."
因為問話者已經指明問的是昨天你從Tom那裡借來的那台錄音機，所以他並不在乎回話者有幾台收音機，即使回話者有很多台錄音機，問話者也只想要知道「從Tom那裡借來的那台」，所以既然收音機被特定指名了，就用 it 來回答。
如果有錯請高手指正喔！Thanks!
【評論主題】父母一直以稱讚來增強小女孩的友善行為，則一位小女孩可能就會形成傷心玩伴表達同情的長期習慣的理論依據是(A)史金納的操作性學習論(B)華生的學習論(C)班度拉的認知社會學習論(D)維高斯基的社會文化理論
【評論內容】
題目的敘述好像有點怪怪的, 看不太懂題意......
【評論主題】下列有關記憶的敘述何者是錯的？ (A)對於生活中熟悉的事物必然容易記憶 (B)根據睡眠的恢復論，睡前進行學習活動，練習過後立即睡眠者，醒來之後會有較好的記憶 (C)要記住一張排列名次的榜單中的名字，最
【評論內容】答案是不是有錯啊？選項C是不是應該改成「最前面」和「最後面」的名字比「中間」容易記住。又選項A錯在哪裡呢？我認為答案是C。請大家集思廣益了！
【評論主題】34. 下列何者不是 Marcia 研究的自我辨識類型？(A) 辨識有成 (B) 辨識預定 (C) 辨識後退 (D) 辨識遲滯
【評論內容】是考「早閉型」、「未定型」、「迷失型」、「定向型」這四個嗎？如果是，要怎麼配對呢？如果不是，有沒有高手知道出於何處呢？
【評論主題】62. 某位學生作弊被逮到，他向老師說，如果我媽媽知道我作弊，他會氣死，求你不要告訴他好嗎？這位學生行為準則是以讓父母高興為主要考量，他處於道德發展的那個階段？(A)循規前期 (B)循規期 (C)非循
【評論內容】按題意，的確是「乖男巧女階段」，第二期第三段。
【評論主題】7.I must _______ the doctor’s advice.(A)hear (B)heard (C)according to(D)follow
【評論內容】hear 只是「聽到」，至於有沒有「聽進去照做」？多半是沒有，但人身體不舒服就要遵照醫囑，所以要選 follow ( 遵從 )會比 hear 要來得好喔！
【評論主題】古人重視喪葬之禮，下列喪服何者最重？(A)大功(B)緦麻(C)齊衰(D)斬衰
【評論內容】喪服由重而輕排列：1.斬衰：父母之喪，守三年。
【評論主題】6.一壺6 公升的水，胖胖喝了2 公升，媽媽再倒入1 公升，最後還剩幾公升? 【（11）】公升
【評論內容】可以這樣記：人類「適應」了一個環境後，長相和表現都會一樣，所以 adapt 有兩個一樣的 a 。
【評論主題】【題組】(3)經 10 分鐘共析出冰多少克？（5 分）
【評論內容】那「精進性」又當作何解釋呢？
【評論主題】三、簡述作物生育有關問題：【題組】⑴何謂作物生育期？何謂作物生育時期？（5 分）
【評論內容】
當教師發現學生有學習困難，應該實施「診斷性評量」來找出困難所在，所以答案選C。
如果題目問「教學過程中，教師欲知道學生的學習困難在何處」或「教學過程中，教師欲
知道學生是否對所學了解」，則選「形成性評量」。以上乃是我個人理解，請大家不吝指正喔！
【評論主題】二、試解釋軸承（Bearing）的預壓（Preload）為何？及其使用的必要性。（10 分）
【評論內容】Bloom( 1956 ) 所提的是「知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑」，後Anderson( 2001 )修改之，並將其名稱以動詞詞態呈現，是為「記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造」。按本題並未言明所問為何者之理論，所以我覺得選 A 或 B 應該都可以接受。不知大家覺得如何呢？
【評論主題】三、實驗欲決定溫度及底質對草蝦養殖產量的影響，ANOVA 表如下，英文字母代表需填入的值。【題組】⑴試完成變異數分析表（A-G 值各 2 分，合計 14 分）
【評論內容】
(C)是教師的權利，非義務。
【評論主題】依據「學位授予法」之規定，下列何種研究所碩士班研究生，其論文得以創作、展演連同書面報告或以技術報告代替？(A)教育類 (B)文學類 (C)法學類 (D)藝術類或應用科技類
【評論內容】「準教師」們先別急，這題出自「公務人員身障特考」，國家考試的「教育法規」考科本就無特定考哪些法規，若是只準備教甄，大家還是把和中等、初教、幼教及特教等相關法規熟讀，因為這類法規還是大家的主力法規啊！大家加油！順道一提，「學位授予法」在近幾年國家考試中也是三不五時會出題，也算是準備國家考試必讀的法規。
【評論主題】94.下列何者不是運用正向管教策略的良好作法 ？(A) 利用討論、影片故事或案例討論、角色演練及經驗分享，協助學生去了解不同行為的後果。(B) 用詢問句啟發學生去思考行為的後果。 (C) 在對負向行為
【評論內容】如果不具體告訴學生「某行為是不好或不對」，雖然看似顧及學生自尊，但學生卻不知何錯之有，更不知如何改過，如此教師便沒有提供學生「從錯誤中學習」的正向管教策略了！如有錯請大家不吝指正喔！
【評論主題】一位技巧較熟練的人面對初學者調整其引導層次以接近初學者能力的極限，使初學者更能從中學習。此種作用稱為：(A)脈絡獨立的學習(B)鷹架作用(C)認知的自我引導系統(D)延宕模仿
【評論內容】那麼有老師可以解釋選項C「認知的自我導引」是何理論嗎？謝謝！
【評論主題】小明因為父親位居某資訊公司要職，所以在父親職位的影響之下，快速取得高職位工作。父親係為小明累積何種資本？: (A)文化資本 (B)經濟資本 (C)人力資本 (D)社會資本
【評論內容】
其實這題要考的是法國衝突論學者P. Bourdieu的理論，所以選項C就首先剔除了，因為他沒有提「人力資本」。
選項B「經濟資本」簡言之就是「錢」，家中愈有錢，能做的事情就愈多，如：學習各項才藝，進而在升學考試( 尤其是口試或面試)上佔有優勢。
選項A「文化資本」就是家中成員的社經地位，如父母親都是醫師，則相對地會很重視孩子在學術上表現。
選項D「社會資本」可想成「人脈」。所以依本題，小明因其父親位居要職而快速取得高職位，乃因其父親擁有廣大人脈，能為小明「快速開路」，所以選D。
我個人的心得是「文化資本」較傾向於「家庭內」的取向，而「社會資本」則傾向個人對外的「家庭外」取向。這樣記比較不會搞錯。
如有錯誤請指正喔！
【評論主題】6認為資本主義以及規格化的文化產品，助長了人類理性功能的單面向化。為解除社會對人類理性思想的宰制，主張教育的目的應在解放與啟蒙，以發展自主而負責的人格。這種論點出自那一派別？(A)試驗主義(B)分析哲
【評論內容】為何不選C呢？要「發展自主而負責的人格」不就是存在主義的主張嗎？
【評論主題】22 蓋聶（R. M. Gagné）主張，短期記憶的訊息要進一步轉換成其他形式，並與舊有相關知識相結合，儲存在 長期記憶內。這種訊息轉換的過程稱之為：(A)轉錄 (B)編碼 (C)登錄 (D)解碼
【評論內容】
那麼「轉錄」是什麼時候用到呢？
【評論主題】在教學中可採用何種策略協助學生理解？○(A)諧音○(B)前階組織○(C)覆誦○(D)首字法。
【評論內容】我同意「前導組體」可幫助學生理解，但前導組體是在「教學前」實施耶！
【評論主題】77、以法規的效力位階而言，下列何種法規的位階最高？ (A)教育基本法 (B)憲法 (C)國民教育法 (D)教育人員任用條例。
【評論內容】只能說這題出得夠狠、有技巧！