問題詳情

一位技巧較熟練的人面對初學者調整其引導層次以接近初學者能力的極限，使初學者更能從中學習。此種作用稱為：
(A)脈絡獨立的學習
(B)鷹架作用
(C)認知的自我引導系統
(D)延宕模仿

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.93203
統計：A(57),B(8104),C(488),D(46),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、正加速、張春興伯伯介紹Vygotsky鷹架作用（scaffolding）

用户評論

【陳信隆】評論

自己想太多

【YL Tseng】評論

樓上+1

【Henry Tsai】評論

那麼有老師可以解釋選項C「認知的自我導引」是何理論嗎？謝謝！

【shoutingdog】評論

認知的自我引導是兒童的自言自語嗎？