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16 「諮商師以專心投入的態度傾聽當事人的表達,同時以當事人可以了解的話語回應給當事人,一方面表達諮商師的協助意願,一方面協助當事人自我探索和自我了解。」此乃屬於何種諮商態度與技術?(A)溫暖(B)接
問題詳情
16 「諮商師以專心投入的態度傾聽當事人的表達,同時以當事人可以了解的話語回應給當事人,一方面表達諮商師的協助意願,一方面協助當事人自我探索和自我了解。」此乃屬於何種諮商態度與技術?
(A)溫暖
(B)接納
(C)同理
(D)尊重
參考答案
答案:C
難度:適中0.447619
統計:A(10),B(24),C(47),D(7),E(0)
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台灣第一個以本土傳統舞作進軍國際舞台的是?(A)雲門舞集 (B)台北民族舞團(C)新古典舞團 (D)蘭陽舞蹈團
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31.童軍教育學者劉彥俊(民59)曾指出,童軍教育的教學活動設計應採用的原則是:(A)起承轉合(B)動靜錯綜(C)剛柔並濟(D)適才適所
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25 依「刺激」及「反應」為指標來區分,「信度高且施測、計分均方便,但無從瞭解受測者之內在認知歷程」是以下何種生涯衡鑑工具的特色?(A)刺激清楚、反應清楚(B)刺激清楚、反應模糊(C)刺激模糊、反應清
32 在對婚姻暴力加害人的矯正治療模式中,杜魯司模式(Duluth model)的治療目標是:(A)建立夫妻的合作關係(B)建立夫妻的友善關係(C)建立夫妻的互補關係(D)建立夫妻的平等關係
等角圖中,可按物體實長直接量度的線稱為 (A) 等角線 (B) 等角軸 (C) 等斜線 (D) 不等角線
徒手畫時,必備的用具有下列幾項? (A) 鉛筆、紙、水彩 (B) 色筆、尺、圖紙 (C) 鉛筆、圖紙、橡皮擦 (D) 圖釘、膠帶、圖紙
51.德國的法蘭克福學派( Frankfurt School ),是哪個理論的大本營?(A) 和諧理論(B) 衝突理論(C) 解釋理論(D) 批判理論
有一妙聯為「好讀書時不好讀書,好讀書時不好讀書。」若依文意推斷,四個「好」字,聲調應分別為:(A)四聲、三聲、三聲、四聲 (B)三聲、三聲、四聲、四聲 (C)三聲、四聲、四聲、三聲 (D)四聲、四聲、
93.行星受日照影響所成的一般風系,稱為行星風系。就地球的行星風系而言,臺灣位在那一個風帶內?(A)東風帶(B)西風帶(C)東北信風帶(D)副熱帶無風帶
「撒鹽空中差可擬」中的「差」字,音義與下列何者相同?(A)「差」強人意 (B)陰錯陽「差」(C)供人「差」遣 (D)鬼使神「差」(E)參「差」不齊
17 下列對「自我表露」技巧的敘述,何者正確?(A)「自我表露」是指諮商師從他/她與當事人的立即性關係中獲得洞察的一些個人經驗(B)一段完整的個人故事的詳盡闡述,會促使當事人更容易產生洞察(C)「自我
26 面臨自殺危機事件時,應優先考慮下列何者?(A)當事人的隱私(B)諮商的關係(C)當事人的生命(D)家屬的權益
33 當兒童在諮商中出現憤怒議題時,要求其確認環境中的暗示以及誘發憤怒的因子。此一介入方式主要目的是在訓練兒童何種能力?(A)自我管理(B)角色替代(C)社交技巧(D)問題解決
等角圖中凡與等角軸不平行的直線稱為 (A) 等角線 (B) 等角軸 (C) 等斜線 (D) 非等角線
徒手畫水平線時,短線用手的什麼部位為力矩點畫出? (A) 手掌 (B) 小臂 (C) 手指 (D) 手腕
題辭在人際社交活動中非常重要,下列何者用於新屋落成?(A) 昌大門楣 (B) 鶯遷喬木 (C) 開物成務 (D) 宜室宜家
如果上課乖我就講故事(A)提供行為後果的增強(B)提供學習新知的誘因(C)提示努力後的情境(D)提示行為選擇的邏輯
29.何者非謝富勒教育三哲學之一(A)規則(B)領悟(C)反思(D)銘印
33.適用於攀岩時,可供手腕與腳掌套入休息用的繩結,是下列哪一個繩結?(A)稱人結(B)牛眼結(C)背縴結(D)雙套結
18 對於「立即性」技巧的使用原則,下列敘述何者正確?(A)儘量以提供「個人的觀點」而非「事實」的立場來進行描述(B)在反映諮商師的想法後,即可轉入當事人來談的目標,繼續談下去(C)立即性的陳述要簡短
27 當事人說:「你曾與企圖自殺的人談過嗎?你能了解這種事嗎?」下列那一個諮商師的回答最能因應當事人對諮商師信任感的考驗?(A)「在你之前我曾幫過一些不再留戀生命的人,我會試著去了解你的經驗並幫助你找
徒手畫的鉛筆硬度是為 (A) B或2B (B) H或3B (C) HB或F (D) 6B或5B
1.下列稱代詞(代詞)所指的對象,何者正確?(A)「茲」若人之儔乎—黔婁 (B)極「其」言—五柳先生 (C)以樂「其」志—五柳先生 (D)「或」置酒而招之—陶淵明。
徒手畫垂直線是 (A) 由下而上 (B) 由上而下 (C) 由左而右 (D) 由右而左
普通高中的學生,只要在規定時間內修滿必修學分,並累計達到160學分的要求即可畢業,屬於何制度?(A)學時制(B)學分制(C)學年學時制(D)學年學分制
給定長為a、寬為b的矩形(a>b)。將a增加10%,b減少10%,得到矩形甲;將a減少10%,b增加10%,得到矩形乙。試問下列敘述何者為真?(A) 甲周長比較大 (B) 乙周長比較大 (C)
25.有關童軍教育評量,下列敘述,何項不妥?(A)童軍教育「生活實踐」評量方式,教師可採行為契約的方式,個別簽定要做到的行為,並依學生的實踐記錄或報告等方式實施(B)教師可採用學生互評或自評方式來評量