【評論主題】下列敘述哪一項屬於羅吉斯(Rogers)所發展的當事人中心諮商法？(A)早年經驗和人格形成關係密切，輔導的過程在於逐漸的覺察症狀所顯示的意義(B)不適應的行為是由學習而來，輔導的重點在於由自己知道控制

【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，.....看完整詳解

【評論主題】下列何者相較之下不見得是有效的記憶策略？(A)反覆背誦需要記住的訊息(B)念出要記住的內容(C)將要記億的內容組織或分類(D)以更多相關的細節附著在須記憶的內容

【評論內容】(B)與(A)乍看像同一件事，但(B)既無「記」也無「複誦(複習)」，比起另外三者便不見得是有效的記憶策略。引自程薇《心理學暨教育心理學》p7-19：增進記憶的策略---在短期記憶的部分有以下幾種：1.語文訊息以聲碼為先2.擴大意元及記憶廣度-------------------------.....

【評論主題】下列敘述哪一項屬於羅吉斯(Rogers)所發展的當事人中心諮商法？(A)早年經驗和人格形成關係密切，輔導的過程在於逐漸的覺察症狀所顯示的意義(B)不適應的行為是由學習而來，輔導的重點在於由自己知道控制

【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，.....

【評論主題】下列敘述哪一項屬於羅吉斯(Rogers)所發展的當事人中心諮商法？(A)早年經驗和人格形成關係密切，輔導的過程在於逐漸的覺察症狀所顯示的意義(B)不適應的行為是由學習而來，輔導的重點在於由自己知道控制

【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，以改變不適當的行為。程薇《心理學暨教育心理學》：目前行為治療的趨勢在於給與當事人更多的自我控制並提升技能，增加行為反應的選擇，進而擴大其自由選擇的範圍，使當事人能更自由的選擇。

【評論主題】下列何者相較之下不見得是有效的記憶策略？(A)反覆背誦需要記住的訊息(B)念出要記住的內容(C)將要記億的內容組織或分類(D)以更多相關的細節附著在須記憶的內容

【評論內容】(B)與(A)乍看像同一件事，但(B)既無「記」也無「複誦(複習)」，比起另外三者便不見得是有效的記憶策略。引自程薇《心理學暨教育心理學》p7-19：增進記憶的策略---在短期記憶的部分有以下幾種：1.語文訊息以聲碼為先2.擴大意元及記憶廣度---------------------------------(D)3.發揮運作記憶的特徵，複習後輸入長期記憶  (1)維持複誦和精緻複誦------------------------------(A)  (2)組織法---------------------------------------------(C)