【用戶】Ching-Hui Yan
【年級】小六下
【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，以改變不適當的行為。程薇《心理學暨教育心理學》：目前行為治療的趨勢在於給與當事人更多的自我控制並提升技能，增加行為反應的選擇，進而擴大其自由選擇的範圍，使當事人能更自由的選擇。
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】透過與他人的關係，以「相容丶接納丶同理心」幫助當事人，達到自我實現及人格健全發展。 在 YouTube 上觀看「高品質學習 課程學習經驗 當事人中心治療法」 https://youtu.be/8yEOKi1zHgo
【用戶】不教英文的英文老師
【年級】大二上
【評論內容】(D)人是自我實現者，唯有透過與他人的關係，人格才得以健全發展 Reference: https://blog.xuite.net/ayubenz/blog/46264620-%E5%80%8B%E4%BA%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E8%AB%AE%E5%95%86%E7%90%86%E8%AB%96%E2%94%80%E7%BE%85%E5%90%89%E6%96%AF
【用戶】Ching-Hui Yan
【年級】小六下
【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，.....
【用戶】Mac Liang
【年級】高一上
【評論內容】透過與他人的關係，以「相容丶接納丶同理心」幫助當事人，達到自我實現及人格健全發展。 在 YouTube 上觀看「高品質學習 課程學習經驗 當事人中心治療法」 https://youtu.be/8yEOKi1zHgo
【用戶】English
【年級】大二上
【評論內容】(D)人是自我實現者，唯有透過與他人的關係，人格才得以健全發展 Reference: https://blog.xuite.net/ayubenz/blog/46264620-%E5%80%8B%E4%BA%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E8%AB%AE%E5%95%86%E7%90%86%E8%AB%96%E2%94%80%E7%BE%85%E5%90%89%E6%96%AF
【用戶】Ching-Hui Yan
【年級】小六下
【評論內容】回覆樓上(B)艾育《教師檢定通關寶典》：行為諮商法源自心理學上行為主義的學習理論，認為個體不適應的行為是經由學習而來，因此行為改變要藉學習原則來修正刺激及反應之間的不適當連結，.....看完整詳解
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【評論內容】透過與他人的關係，以「相容丶接納丶同理心」幫助當事人，達到自我實現及人格健全發展。 在 YouTube 上觀看「高品質學習 課程學習經驗 當事人中心治療法」 https://youtu.be/8yEOKi1zHgo
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【年級】大二上
【評論內容】(D)人是自我實現者，唯有透過與他人的關係，人格才得以健全發展 Reference: https://blog.xuite.net/ayubenz/blog/46264620-%E5%80%8B%E4%BA%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E8%AB%AE%E5%95%86%E7%90%86%E8%AB%96%E2%94%80%E7%BE%85%E5%90%89%E6%96%AF