【Ava Fang】點評問題和點評內容

【評論內容】社會性參照是指孩童在不確定的情境下，能根據他人的表情，聲音，動作等訊息，參照他人的狀態來決定下一個動作。也就是使用重要他人的情緒反應來指導自己的行為，是在約9個月就發展出來的能力。例如，小明在店裡想要買玩具，他拿起玩具抬頭看看媽媽(參照)，看到媽媽搖搖頭，就只好把手中的玩具放回去。就如同我們一般所說的「察言觀色」。

【評論主題】50. 俗云「不打不成器」，這樣的紀律管教是哪一種理論?(A)Gordon教師效能訓練(B)Dobson勇於管教(C)Dreikurs社會紀律(D)Canter果斷訓練 & Skinner的增強理論與

【評論內容】

　　《勇於管教》的作者詹姆斯．杜布森博士是美國愛家機構的創辦人與會長，也是一位知名的兒童心理學家及家庭輔導專家，擁有美國南加大兒童發展博士學位。著有《勇於管教》、《轉個彎，一樣有路走》等十餘本暢銷書。重點如下：

ⓞ個性倔強的孩子有時會公然向父母挑戰，孩子只是想知道父母設定的界限在哪裡，以及父母能否維持住這些界限。

ⓞ管教不等於嚴厲的責罵或任意的處罰，而是一連串有目的的訓練過程。ⓞ〝嚴厲、壓迫性的控制〞及〝完全的放任〞，這兩種極端的方式都在受害孩童的生命中留下明顯的傷痕，受傷所帶來的負面影響其實更糟。ⓞ孩子一定要學會尊重父母，這不是為了滿足父母的自尊心，而是因為跟父母的關係，會深深影響他日後跟別人相處的態度。ⓞ「愛」和「管教」必須兼備，可以影響孩子的態度。ⓞ管教始於學步期。ⓞ設身處地解讀孩子心聲，孩子每一次的抗拒行為，都是在傳達一個訊息給父母，父母必須先加以解讀再做反應。

【評論主題】18.有關資源班運作之敘述，下列何者不正確？(A)僅供抽離式課程使用(B)安置前應徵得家長同意(C)為部分時間制之特殊教育服務(D)身心障礙教育與資賦優異教育皆適用

【評論內容】

依上課時間可分為：

．抽離式：學生每週到資源班上課時數，原則上以原科目一週時數加減二分之一為準。如國語文一週之上課時數為六節，則學生每週到資源班上課的時數約是三至九節，其它科目依此類推至資源班上課時間不得多於原班級時間之二分之一。．外加式：利用升旗、早自習、聯課活動、空白課程等時間，做彈性靈活運用。

．抽離兼外加式：採取兩種制度混合運用，但一切皆以對學生最有利為考量原則。

【評論主題】11.某幼兒園生疑似聽力有問題，經帶至醫院做聽力檢查後，其右耳平均聽力閾值為80分貝，左耳平均聽力閾值為12分貝。下列敘述何者正確？(A)不符合聽覺障礙的標準(B)因效果有限，不必配戴助聽器(C)其聽

【評論內容】A.依「優耳」障礙程度將聽障分為四類：輕度、中度、重度、全聾B.單耳聽障依障礙程度，可考慮配戴助聽器，有助聽覺神經的刺激

【評論主題】學校知悉學生遭遇兒童及少年保護、家庭暴力或性侵害事件，應於24 小時內同時向哪些單位通報？(甲)責任通報113 (乙)警方通報 (丙)校安通報 (丁)行政通報(A)甲丙 (B)甲乙丙 (C)甲丙丁 (

【評論內容】

怎麼看都覺得答案有點怪，應該只有甲丙吧學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項三十六、教師或學校之通報方式

教師或學校知悉兒童及少年保護、家庭暴力、性侵害及校園性騷擾事件，應於知悉事件二十四小時內依法進行責任通報（一一三專線），並進行校園安全事件通報，由校長啟動危機處理機制。

學校通報前項事件時，應以密件處理，並注意維護被害人之秘密及隱私，不得洩漏或公開，對於通報人之身分資料應予以保密，以維謢學生個人及相關人員隱私。

三十七、學校通報相關單位處理監護權人問題

學生須輔導與管教之行為係因監護權人之作為或不作為所致，經與其溝通無效時，學校應函報主管教育行政機關、社政或警政等相關單位協助處理

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