【評論主題】19 科層體制賴以建立的是那一種權威類型？(A)法理的權威(B)專家的權威(C)傳統的權威(D)精神感召的權威
【評論內容】依法行政(所以法理權威)
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【評論主題】20. 行政機關依職權調查後，認為對事件無管轄權時應如何處理？(A) 移送有管轄權之機關，並通知當事人(B)移送其所屬之上級機關，並通知當事人(C)移送當地地方法院，並通知其所屬之高等法院(D)移送法
【評論內容】行程法第17條: 行政機關對事件之管轄權之有無,應依職權調.....看完整詳解
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【評論內容】依法行政(所以法理權威)
【評論主題】19 科層體制賴以建立的是那一種權威類型？(A)法理的權威(B)專家的權威(C)傳統的權威(D)精神感召的權威
【評論內容】依法行政(所以法理權威)
【評論主題】19 科層體制賴以建立的是那一種權威類型？(A)法理的權威(B)專家的權威(C)傳統的權威(D)精神感召的權威
【評論內容】依法行政(所以法理權威)
【評論主題】19 科層體制賴以建立的是那一種權威類型？(A)法理的權威(B)專家的權威(C)傳統的權威(D)精神感召的權威
【評論內容】依法行政(所以法理權威)
【評論主題】49 依照德國社會學者韋伯（M. Weber）的說法，下列何者不是科層體制（bureaucracy）所具有的主要特徵？(A)專業分工(B)明文規定(C)通情達理(D)任期保障
【評論內容】
科層體制的結構，按照韋伯的觀念，有下列幾點：
1.機關內各單位有固定的職務分配，每一職員所擔任的工作，根據嚴格的分工制度，所雇用的職員須具熟練的專門技術。
2.機關內職員地位，依照等級劃分。下層對上層負責，服從上層命令，受上層監督。上級對屬下的指示與監督，不能超過規定職能的範圍。
3.處理事務一切須按法規所定的條文範圍引用，不得滲入個人因素，用以維持統一的標準。
4.機關內職員絕對避免私人情感，不得意氣用事，對辦理案件，不加入一己成見。
5.用人根據專門技術的資歷，不得任意解雇。升等按個人的工作成就而定。人事受理以鼓勵或啟發職員對機關的維護及工作的興趣為主旨。
6.科層體制的主要目標，在使行政組織的工作效...
【評論主題】64.下列哪一項有關癲癇症狀的敘述是不正確的？(A)小抽搐發作是最普遍出現的症狀(B)小抽搐發作時會口吐白沫，呼吸困難(C)大抽搐是屬於最嚴重的癲癇症狀(D)大抽搐發作時會喪失意識跌倒在地
【評論內容】小發作: 病人只有短暫的發呆及簡單的顏面手腳重複動作,又稱作" 原發型泛發性失神性發作" 病人會瞬間喪失肌肉知覺, 不過3-10秒而已,有時候只是眼球成凝視狀之後即恢復正常.
【評論主題】17 專利法主要是為了保護下列何種基本權利？(A)財產權(B)工作權(C)訴訟權(D)生存權
【評論內容】是因為專利具有排他性, 一人申請專利, 他人就無法用此一專利從事商業行為嗎? 我的想法是涉及金錢所以是財產權?
【評論主題】小明六歲時醫師診斷出有認知、語言障礙及情緒表達困難 等問題。就情況而言，依據我國現行特殊教育法規，最適 合鑑定其為下列哪一類身心障礙？ (A)多重障礙 (B)語言障礙 (C)自閉症 (D)嚴重情緒障礙
【評論內容】求解~ 多障是至少兩項沒有連帶關係的障礙 題目只有一個語言障礙 會伴隨 認知及情緒問題 怎可說是多障?
【評論主題】46 組織中「職位決定立場」的現象，係屬下列何種組織病象？(A)白京生定律 (B)墨菲定律 (C)邁爾斯定律 (D)不稀罕效應
【評論內容】就是換個位子就換個腦袋
【評論主題】智能障礙者的特質相當多。下列哪一項行為特質比較會造成智能障礙者在意他人的意見，而使其行為受到影響？(A)行為僵化。(B)動作遲緩。(C)攻擊行為。(D)外控導向。
【評論內容】老師的意見成為MR的外控來源
【評論主題】一位重度自閉症學生的目標是「能使用所有公共場所的小便池小便」，但是這位學生有嚴重的固著行為，因而不易類化。下列哪一個教學策略最適合這位學生的學習特性和目標？(A)用口訣來讓學生記住小便步驟 (B)使用
【評論內容】(B)不易類化 為何要不同的地點
【評論主題】64.下列哪一項有關癲癇症狀的敘述是不正確的？(A)小抽搐發作是最普遍出現的症狀(B)小抽搐發作時會口吐白沫，呼吸困難(C)大抽搐是屬於最嚴重的癲癇症狀(D)大抽搐發作時會喪失意識跌倒在地
【評論內容】小發作: 病人只有短暫的發呆及簡單的顏面手腳重複動作,又稱作" 原發型泛發性失神性發作" 病人會瞬間喪失肌肉知覺, 不過3-10秒而已,有時候只是眼球成凝視狀之後即恢復正常.
【評論主題】17 專利法主要是為了保護下列何種基本權利？(A)財產權(B)工作權(C)訴訟權(D)生存權
【評論內容】是因為專利具有排他性, 一人申請專利, 他人就無法用此一專利從事商業行為嗎? 我的想法是涉及金錢所以是財產權?
【評論主題】小明六歲時醫師診斷出有認知、語言障礙及情緒表達困難 等問題。就情況而言，依據我國現行特殊教育法規，最適 合鑑定其為下列哪一類身心障礙？ (A)多重障礙 (B)語言障礙 (C)自閉症 (D)嚴重情緒障礙
【評論內容】求解~ 多障是至少兩項沒有連帶關係的障礙 題目只有一個語言障礙 會伴隨 認知及情緒問題 怎可說是多障?
【評論主題】46 組織中「職位決定立場」的現象，係屬下列何種組織病象？(A)白京生定律 (B)墨菲定律 (C)邁爾斯定律 (D)不稀罕效應
【評論內容】就是換個位子就換個腦袋
【評論主題】45 老師不適當的稱讚可能引發學生後續不合宜的行為。請由下列選出較為適當的鼓勵用語？(A)老師發還小美寫作報告。老師說：「你的報告不錯，但是字體還要再加強，要繼續保持好表現。」(B)小華參加棒球校隊選
【評論內容】why?
【評論主題】智能障礙者的特質相當多。下列哪一項行為特質比較會造成智能障礙者在意他人的意見，而使其行為受到影響？(A)行為僵化。(B)動作遲緩。(C)攻擊行為。(D)外控導向。
【評論內容】老師的意見成為MR的外控來源
【評論主題】一位重度自閉症學生的目標是「能使用所有公共場所的小便池小便」，但是這位學生有嚴重的固著行為，因而不易類化。下列哪一個教學策略最適合這位學生的學習特性和目標？(A)用口訣來讓學生記住小便步驟 (B)使用
【評論內容】(B)不易類化 為何要不同的地點
【評論主題】12 下列何者非屬行政契約？(A)行政院大陸委員會委託海峽交流基金會處理兩岸人民文書認證事務(B)公辦民營學校之契約(C)監理站委託民營汽車修配廠辦理汽車定期檢驗之契約(D)國立大學和教職員簽訂之宿舍
【評論內容】我是想雙階理論 (D)選項 已經在宿舍"借用"階段 並非第一階段的准否之問題 而是第二階段借用 為 私法契約及 民事關係 , 所以非屬公權力行政的行政契約
【評論主題】18 違法行政處分未經撤銷前之效力為何？(A)效力繼續存在 (B)推定無效 (C)效力未定 (D)向後失效
【評論內容】行政程序法第110條第3項：行政處分未經撤銷、廢止，或未因其他事由而失效者，其效力繼續存在。 (行政處分的存續力!)
【評論主題】3 依行政訴訟法規定，適用通常訴訟程序之事件，以下列何者為第一審管轄法院？(A)地方法院簡易庭 (B)地方法院行政訴訟庭 (C)高等行政法院 (D)高等法院
【評論內容】交通裁決事件:不經言詞 此為行訴237-7
【評論主題】7 下列何者不屬給付行政？(A) 對人民生存條件與基本需求之保障 (B) 提供如醫院、學校等基礎設施之行政(C) 社會福利制度之行政 (D) 維持社會秩序之行政
【評論內容】(B) 應為單純高權行政, 意指具公法形式的給付行政 私經濟行政有四種樣態: 1. 行政輔助行為 2. 行政營利行為 3. 行政私法行為(私法形式的給付行政) 4. 純粹交易行政行為所以給付行政可能以私法形式出現亦可能以公法形式出現
【評論主題】5.賠小心：
【評論內容】請問執行協助 是哪個法條?
【評論主題】【題組】72. When I was going to be promoted to the second grade of high school, I was in a d_____a,perpl
【評論內容】放領屬雙階理論的第二階
【評論主題】20、直接教學法的特色：(A)強調課程與教材建構(B)強調異質分組(C)強調生理與心理整合(D)強調個別化的工作系統。
【評論內容】?求解
【評論主題】7 下列何者不屬給付行政？(A) 對人民生存條件與基本需求之保障 (B) 提供如醫院、學校等基礎設施之行政(C) 社會福利制度之行政 (D) 維持社會秩序之行政
【評論內容】(B) 應為單純高權行政, 意指具公法形式的給付行政 私經濟行政有四種樣態: 1. 行政輔助行為 2. 行政營利行為 3. 行政私法行為(私法形式的給付行政) 4. 純粹交易行政行為所以給付行政可能以私法形式出現亦可能以公法形式出現
【評論主題】5.賠小心：
【評論內容】請問執行協助 是哪個法條?
【評論主題】【題組】72. When I was going to be promoted to the second grade of high school, I was in a d_____a,perpl
【評論內容】放領屬雙階理論的第二階
【評論主題】20、直接教學法的特色：(A)強調課程與教材建構(B)強調異質分組(C)強調生理與心理整合(D)強調個別化的工作系統。
【評論內容】?求解
【評論主題】20 有關行政訴訟之撤回，下列敘述何者正確？(A)訴訟之撤回，在本案言詞辯論終結之前，無須獲得被告之同意(B)行政法院認訴訟撤回有礙公益之維護者，應以裁定不予准許(C)對於行政法院不予准許訴
【評論內容】C 呢?
【評論主題】49 下列何者於組織上隸屬於總統府？(A)中央銀行 (B)中央研究院(C)國家發展委員會 (D)國立故宮博物院
【評論內容】(A)(C)(D) 設於行政院
【評論主題】40 關於行政罰法規定之行政罰，下列敘述何者正確？(A)公務員因違失而受懲戒亦屬之(B)個別行政法規中「罰則」章規定之作用，性質上均屬行政罰(C)行政法規中關於違反相關作為或不作為義務規定而
【評論內容】那(B) 錯在哪?
【評論主題】8 行政機關作成限制或剝奪人民自由或權利之行政處分前，原則上應給予該處分相對人陳述意見之機會，但下列敘述何者為得不給予陳述意見之例外情形？(A)相對人同意免除陳述意見之程序(B)相對人為不諳
【評論內容】行政程序法103條: 為避免處分相對人隱匿, 移轉財產或潛逃出境,依法律所為保全或限制出境之處分
【評論主題】18 違法行政處分未經撤銷前之效力為何？(A)效力繼續存在 (B)推定無效 (C)效力未定 (D)向後失效
【評論內容】行政程序法第110條第3項：行政處分未經撤銷、廢止，或未因其他事由而失效者，其效力繼續存在。 (行政處分的存續力!)
【評論主題】3 依行政訴訟法規定，適用通常訴訟程序之事件，以下列何者為第一審管轄法院？(A)地方法院簡易庭 (B)地方法院行政訴訟庭 (C)高等行政法院 (D)高等法院
【評論內容】交通裁決事件:不經言詞 此為行訴237-7
【評論主題】1 不服交通裁決事件而提起撤銷訴訟，至遲應於裁決書送達後多久之不變期間內為之？(A)15 日 (B)20 日 (C)30 日 (D)2 個月
【評論內容】暫予收容 最長 15日 請問這是哪一條?
【評論主題】四、林木收穫量與林地地力及經營管理作業有關。請問森林經營學如何利用地位指數（siteindex）判定林地之好壞？地位指數容易受到那些因素影響？請說明之。（20 分）
【評論內容】這題題目出得不好 智能中下 採協同教學法(一主教 一協教)人多可以協助 編序教學法 是行為主義下發展出來的教學法, 採刺激反應, 由老師主導, 課程有順序性及系統性以上兩種教學法我覺得皆可以耶, 大家覺得呢?
【評論主題】19 關於拘提，下列之敘述，何者錯誤？(A)拘提由司法警察或司法警察官執行 (B)執行拘提，拘票應以一聯交被告或其家屬(C)被告為現役軍人，其拘提應知照該管長官 (D)拘票不得作數份，分交數人各別執行
【評論內容】第83條 : 被告為現役軍人者,其拘提應以拘票知照該管長官協助執行第79條: 拘票應被二聯,執行拘提時,應以一聯交被告或其家屬
【評論主題】48.新訴願法為貫徹憲法保障地方自治之精神，對於涉及地方自治團體自治事務之訴願事件，訴願機關之審查有何限制規定？答案顯示:(A)僅能就原行政處分妥當與否進行審查決定(B)僅能就原處分合法與否進行審查決
【評論內容】避免政治干預
【評論主題】44.根據師資培育法施行細則有關課程用詞之定義，其中「為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程」屬於下列何者？(A)一般課程(B)專門課程 (C)教育特殊課程 (D)教育專業課程
【評論內容】沒有(A)一般課程與(C)教育特殊課程
【評論主題】44.根據師資培育法施行細則有關課程用詞之定義，其中「為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程」屬於下列何者？(A)一般課程(B)專門課程 (C)教育特殊課程 (D)教育專業課程
【評論內容】師資培育法施行細則第三條
【評論主題】35 下列那一個理論一方面重視社會認同的地位；但另一方面也重視個體因所屬的社會地位，加諸對自我的認同，使得個體有自我創造與產生認同的可能？(A)功能論 (B)象徵互動論 (C)衝突論 (D)批判論
【評論內容】象徵互動論是社會心理學中的一個重要觀點，以米德(G.H. Mead)和布魯默(H. Blumer)等人為代表，此理論觀點受實用主義、行為主義及達爾文(C. Darwin)學說影響甚大。象徵互動論所重視的問題焦點，不是個人的人格特徵，也不是社會結構和情境如何影響個人行為，而是人與人之間互動的本質。象徵互動論否認人類是被動地為社會情境所決定；相反地，主張人類能夠透過與別人的互動，創造觀點，解釋情境。 象徵互動論者認為，社會是由互動的個人所組成。人類的觀點是經由與別人互動學習而來。在互動過程中，人類學習、創造並分享各種觀點，觀點進而影響行為的產生。象徵互動論者並且認為，真理並非人類對外在事實的被動反應，而是由人類積極解釋所決定。在象徵互動論的學說中，「心靈」(mind)、「自我」(self)、「互動」(interaction)及「社會」(society)是幾個重要核心概念。
【評論主題】47.私立學校所頒發之畢業證書，其法律性質為何？答案顯示:(A)行政處分(B)行政命令(C)私法上之證明文書(D)行政契約
【評論內容】行政契約指兩個以上的當事人就公法上權利,義務, 設定變更或廢止所訂立之契約
【評論主題】67.由機關首長一人單獨決策並負其責任的行政機關型態，稱為：答案顯示:(A)合議制機關(B)委員制機關(C)首長制機關(D)混合制機關
【評論內容】政府機關與組織是基於完成公共目的所運作之社會團體，其基本性質與一般社會組織相同，係基於特定目的而於內部有其特定結構之社會集合。然一般社會組織依形成組成與決議方式之類型，可區分為由一人獨自負團體權責之獨任制（或稱首長制），以及由團體成員以平等方式進行決策溝通過程之合議制（委員制），政府組織自亦有此二種分類。
【評論主題】47.私立學校所頒發之畢業證書，其法律性質為何？答案顯示:(A)行政處分(B)行政命令(C)私法上之證明文書(D)行政契約
【評論內容】行政程序法第92條行政處分指行政機關就公法上具體事件所為之決定或其他公權力措施而對外直接發生法律效果之單方行政行為
【評論主題】32.依民國九十三年通過的＜性別平等教育法＞之規定，陳校長正在籌組該校的性別平等教育委員會，該委員會之女性委員比例不得少於多少？(A)四分之ㄧ (B)三分之ㄧ(C)二分之一(D)三分之二
【評論內容】性別平等教育法/第7條中央主管機關之性別平等教育委員會，置委員十七人至二十三人，採任期制，以教育部部長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上；性別平等教育相關領域之專家學者、民間團體代表及實務工作者之委員合計，應占委員總數三分之二以上。前項性別平等教育委員會每三個月應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由中央主管機關定之。