【評論主題】37.( ) 教育部組織改造，成立了「國民及學前教育署」，此一單位的成立不包括教育部原來的哪個單位？(A) 技術及職業教育司 (B) 中等教育司 (C) 國民教育司 (D) 教育部中部辦公室

【評論內容】3個署: 教育部體育署、教育部國民及學前教育署、教育部青年發展署8個司:綜合規劃司、高等教育司、技術及職業教育司、終身教育司、國際及兩岸教育司、師資培育及藝術教育司、資訊及科技教育司、學生事務及特殊教育司

【評論主題】38.歐老師因排課問題與教務主任產生衝突，最後主任不再堅持己見，調整排課時段滿足歐老師的需求。依湯瑪斯(K. Thomas)衝突處理因應方式，主任採取的是下列何種方式？(A)逃避(avoiding)

【評論內容】(C)妥協…有輸有贏(D)順應…我輸你贏

【評論主題】37.( ) 教育部組織改造，成立了「國民及學前教育署」，此一單位的成立不包括教育部原來的哪個單位？(A) 技術及職業教育司 (B) 中等教育司 (C) 國民教育司 (D) 教育部中部辦公室

【評論內容】3個署: 教育部體育署、教育部國民及學前教育署、教育部青年發展署8個司:綜合規劃司、高等教育司、技術及職業教育司、終身教育司、國際及兩岸教育司、師資培育及藝術教育司、資訊及科技教育司、學生事務及特殊教育司

【評論主題】29.下列何者最能代表學習的解釋例子？(A)手碰觸熱的物體會瞬間移開(B)只要考試就產生焦慮 (C)運動後感到口渴 (D)突然的大聲而受到驚嚇。

【評論內容】(跟4F看法一樣.)有高手可以解說一下嗎?謝謝

【評論主題】人類的動機與滿足是由兩組因素控制，而非傳統認為只有一組因素(A)霍桑實驗學派(B)動態平衡學派 (C)需要層次理論學派 (D)激勵保健學派

【評論內容】應該是想問 “雙因子理論” 吧!Herzberg 激勵-保健雙因子論

【評論主題】弗洛依德認為個人對不為他人所接受的行為找出各種理由加以辯解的方式是屬於哪一種防衛機轉？?(A)合理化(B)投射(C)推諉(D)反向。

【評論內容】合理化包含推諉