【評論主題】閱讀下文後，回答39-40題。臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的 對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力基

【評論內容】甲. 聽說讀寫--- 精粹主義乙. 政策術語混淆不清， 應好好分析---觀念分析主義

【評論主題】「大千世界納須彌，廣結因緣正及期。見說酆都城不閉，陰司也有縱囚時。」彭廷選這首詩是描寫什麼節日？(A)清明節 (B)中元節 (C)除夕 (D)元宵節

【評論內容】"陰" 司也有縱囚時的 陰可判斷是地府,故選中元節

【評論主題】針對下列學者和研究，依提出的時間先後順序排列，何者為是？A.桑代克(E. L. Thorndike)的〈動物的智慧〉(貓的迷龍實驗)B.斯金納(B. F. Skinner)的《有機體的行為》(Skin

【評論內容】代夫生金

【評論主題】24.社會學習論對青少年的道德發展，強調何者的重要性？(A)超我的良好發展 (B)兩難情境的討論(C)從自律到他律 (D)增強和示範

【評論內容】口訣 “注意寶寶在動”