【Ting Rong Che】點評問題和點評內容

【評論內容】影響消費者行為之心理因素：〈1〉動機：根據馬斯洛的需求層級理論，消費者的購買動機可以分為生理、安全、社會、自尊與自我實現五種。動機可依明顯程度分為表露動機和潛伏動機，結合潛伏動機，通常比較令人動容、有說服力。〈2〉知覺：是指選擇、組織與解釋資訊的過程。與知覺相關的觀念有選擇性接觸、選擇性曲解、選擇性記憶、月暈效果及刻板印象等，都會影響人們對產品資訊的處理。〈3〉學習：是指透過親身經驗或資訊吸收，而致使行為產生持續而穩定的改變。消費者的學習有兩大類：經驗式學習與觀念式學習。許多行銷活動都是在促使消費者學習，以便消費者在方案評估與選擇時能出現有利於個別品牌的態度與行為。〈4〉信念：是指某人對某個事件的...

【評論主題】日本汽車於1970年代進攻美國市場時，所採不惜虧損以低價吸引大量消費者使用之定價方式為何?(A)吸脂定價 (B)滲透定價 (C)互補品定價 (D)配套式定價

【評論內容】http://blog.yam.com/samuelHR/article/29536330

【評論主題】組織的各部分往往是優劣不齊的，但劣勢部分卻決定組織整體的水準，以上現象為(A)彼得定律(B)80/20定律(C)木桶定律(D)手錶定律

【評論內容】

木桶定律又稱短板理論，木桶短板管理理論，其核心內容為：一隻木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶裡有一塊不夠高度，木桶裡的水就不可能是滿的。“木桶理論”可以啟發我們思考許多問題，比如企業團隊精神建設的重要性。在一個團隊裡，決定這個團隊戰鬥力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落後者。

出處:互動百科

【評論主題】因為害怕酒駕被罰，所以才遵守交通規則不敢酒駕，稱為?(A)正增強(B)負增強(C)懲罰(D)負增強或懲罰

【評論內容】負增強的定義:給予個體不喜歡的刺激(S)來使個體做出預期的反應(R)例子:兩個相連的籠子,你希望老鼠從左邊的籠子跳到右邊的籠子時,發現老鼠只是原地走動;於是你在左邊的籠子通電,逼老鼠跳到右邊的籠子.懲罰的定義:當個體做出並非預期的反應時,給予個體厭惡的刺激來降低此反應的出現機率.例子:你要狗狗學坐下,但是狗狗卻躺下,然後你就打他.兩個方式最大的差別是:負增強可達到目的,但是懲罰往往使得個體迷惘,不知道你到底要他幹嘛.這時個體甚至會放棄做出反應,這叫做[學得的無助感]負增強是有明確方向性的引導個體做出正確反應懲罰是單單削弱個體以做出的錯誤反應例子剖析「你不乖乖吃飯，媽媽不喜歡你了！」(負增強)「媽媽看到你把飯吃完了，媽媽好...

【評論主題】一位主管管理部屬的人數稱之(A)管理人員(B)管理幅度(C)管理效果(D)管理寬度

【評論內容】所謂的管理幅度，又稱為控制幅度（span of control），是指管理者所能夠直接管理控制的下屬人數。出處:知識+

【評論主題】「魯黔婁先生之妻也。先生死，曾子與門人往弔之。……（曾子）遂哭之曰：『嗟乎！先生之終也，何以為諡？』其妻曰：『以康為諡。』曾子曰：『先生在時，食不充虛，衣不蓋形，死則手足不斂，旁無酒肉。生不得其美，死

【評論內容】這是關於魯國黔婁先生老婆的故事。黔先生去世的時候，曾子和他的弟子前去追悼。黔夫人出門迎客，曾子上前慰問。進屋後，看見黔先生遺體陳放在窗戶下，墊著草蓆，枕著磚頭。衣服破舊，身上蓋著佈單子，還不能蔽體。蓋著頭，則露腳，蓋著腳，則露頭。曾子靈機一動說：把單子斜著蓋，就能斂葬了。黔夫人說：斜著蓋上，不如正著蓋不上。我家老黔就是不肯搞歪門邪道，才落得如今窮困而死。活著的時候一生正直，死了還要來斜的，不是老黔的風格啊！曾子聽後情不自已，放聲大哭說：唉，塵歸塵，土歸土，先生掛了，.....看完整詳解

【評論主題】一位主管管理部屬的人數稱之(A)管理人員(B)管理幅度(C)管理效果(D)管理寬度

【評論內容】所謂的管理幅度，又稱為控制幅度（span of control），是指管理者所能夠直接管理控制的下屬人數。出處:知識+

【評論主題】一位主管管理部屬的人數稱之(A)管理人員(B)管理幅度(C)管理效果(D)管理寬度

【評論內容】所謂的管理幅度，又稱為控制幅度（span of control），是指管理者所能夠直接管理控制的下屬人數。出處:知識+

【評論主題】下列何者不是影響消費者行為之心理因素?(A)角色和地位(B)學習(C)知覺(D)信念與態度

【評論內容】影響消費者行為之心理因素：〈1〉動機：根據馬斯洛的需求層級理論，消費者的購買動機可以分為生理、安全、社會、自尊與自我實現五種。動機可依明顯程度分為表露動機和潛伏動機，結合潛伏動機，通常比較令人動容、有說服力。〈2〉知覺：是指選擇、組織與解釋資訊的過程。與知覺相關的觀念有選擇性接觸、選擇性曲解、選擇性記憶、月暈效果及刻板印象等，都會影響人們對產品資訊的處理。〈3〉學習：是指透過親身經驗或資訊吸收，而致使行為產生持續而穩定的改變。消費者的學習有兩大類：經驗式學習與觀念式學習。許多行銷活動都是在促使消費者學習，以便消費者在方案評估與選擇時能出現有利於個別品牌的態度與行為。〈4〉信念：是指某人對某個事件的...

【評論主題】公司擁有數條產品線，是指產品組合的(A)廣度(B)深度(C)長度(D)複雜度

【評論內容】(1)寬度(廣度)：產品線的數目。例如：某公司的產品線，包括：紙製品、食品、化妝品、清潔劑、洗髮精等5條產品線。其廣度為5。

【評論主題】日本汽車於1970年代進攻美國市場時，所採不惜虧損以低價吸引大量消費者使用之定價方式為何?(A)吸脂定價 (B)滲透定價 (C)互補品定價 (D)配套式定價

【評論內容】http://blog.yam.com/samuelHR/article/29536330

【評論主題】組織的各部分往往是優劣不齊的，但劣勢部分卻決定組織整體的水準，以上現象為(A)彼得定律(B)80/20定律(C)木桶定律(D)手錶定律

【評論內容】

木桶定律又稱短板理論，木桶短板管理理論，其核心內容為：一隻木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶裡有一塊不夠高度，木桶裡的水就不可能是滿的。“木桶理論”可以啟發我們思考許多問題，比如企業團隊精神建設的重要性。在一個團隊裡，決定這個團隊戰鬥力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落後者。

出處:互動百科

【評論主題】A: What do you do？B: _______________(A)Fine, thanks. (B)At home.(C)I am a student. (D)I am sleeping.

【評論內容】答：你是做什麼呢，B：_______________（A）很好，謝謝。（B）在家裡。（C）我是一名學生。（D）我睡覺。

【評論主題】「魯黔婁先生之妻也。先生死，曾子與門人往弔之。……（曾子）遂哭之曰：『嗟乎！先生之終也，何以為諡？』其妻曰：『以康為諡。』曾子曰：『先生在時，食不充虛，衣不蓋形，死則手足不斂，旁無酒肉。生不得其美，死

【評論內容】這是關於魯國黔婁先生老婆的故事。黔先生去世的時候，曾子和他的弟子前去追悼。黔夫人出門迎客，曾子上前慰問。進屋後，看見黔先生遺體陳放在窗戶下，墊著草蓆，枕著磚頭。衣服破舊，身上蓋著佈單子，還不能蔽體。蓋著頭，則露腳，蓋著腳，則露頭。曾子靈機一動說：把單子斜著蓋，就能斂葬了。黔夫人說：斜著蓋上，不如正著蓋不上。我家老黔就是不肯搞歪門邪道，才落得如今窮困而死。活著的時候一生正直，死了還要來斜的，不是老黔的風格啊！曾子聽後情不自已，放聲大哭說：唉，塵歸塵，土歸土，先生掛了，可有什麼諡號？黔夫人說：諡號是康。曾子說：老黔活著的時候，吃也吃不飽，穿也穿不暖。死了也沒辦法好好斂葬，也沒有酒肉祭祀。活...

【評論主題】因為害怕酒駕被罰，所以才遵守交通規則不敢酒駕，稱為?(A)正增強(B)負增強(C)懲罰(D)負增強或懲罰

【評論內容】負增強的定義:給予個體不喜歡的刺激(S)來使個體做出預期的反應(R)例子:兩個相連的籠子,你希望老鼠從左邊的籠子跳到右邊的籠子時,發現老鼠只是原地走動;於是你在左邊的籠子通電,逼老鼠跳到右邊的籠子.懲罰的定義:當個體做出並非預期的反應時,給予個體厭惡的刺激來降低此反應的出現機率.例子:你要狗狗學坐下,但是狗狗卻躺下,然後你就打他.兩個方式最大的差別是:負增強可達到目的,但是懲罰往往使得個體迷惘,不知道你到底要他幹嘛.這時個體甚至會放棄做出反應,這叫做[學得的無助感]負增強是有明確方向性的引導個體做出正確反應懲罰是單單削弱個體以做出的錯誤反應例子剖析「你不乖乖吃飯，媽媽不喜歡你了！」(負增強)「媽媽看到你把飯吃完了，媽媽好...

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