【評論主題】依據教育部頒「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」規定國民中小學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數，每週以幾節為原則？（(A)6 (B)4 (C)10 (D)12）

【評論內容】高級中等以下學校藝術才能班設立標準第 11 條 國民小學及國民中學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數，每週以六節至十節為原則，得由國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整，並得以其他適當時間補足之。高級中等學校藝術才能班藝術專業課程，每週以六節至十二節為原則，得由高級中等學校課程綱要所列之各類科教學時數中調整，並得以其他適當時間補足之。

【評論主題】22. 小明領有身心障礙證明，他想從臺北搭乘高鐵到高雄探望好友，但因其障礙狀況需有人陪同。若從臺北至左營的票價為 1630 元，那小明和一位陪同者共需付多少車資？(A)1630 元 (B)815 元

【評論內容】

身心障礙者權益保障法 第58條

身心障礙者搭乘國內大眾運輸工具，憑身心障礙證明，應予半價優待。

身心障礙者經需求評估結果，認需人陪伴者，其必要陪伴者以一人為限，

得享有前項之優待措施。

【評論主題】18. 甲生在魏氏兒童智力測驗上測得智力為 130，在自然科成就測驗測得之百分等級為 90；乙生在魏氏兒童智力測驗上測得智力為 110，自然科成就測驗測得之百分等級為 98。對二位學生你會做怎樣判斷？

【評論內容】D要怎麼解釋呢?

【評論主題】48.「教學基本模式」 (General Model of Instruction) 中將教學分為多個步驟，下列哪一步驟並不包括在內?(A) 教學目標 (B)個案評估 (C)教學活動 (D)教學評量。

【評論內容】

(一) 最早是由美國教育心理學者Glaser(1962)認為所有的教學活動都包括四個基本要素

1. 分析教學目標

2. 診斷起點行為

3. 設計教學流程

4. 教學評量

(二) 後來美國教學評量專家Kibler(1978)亦曾提出，觀點與Glaser類似

1. 教學目標

2. 學前分析

3. 教學程序

4. 教學評量

【評論主題】23. 魏氏智力量表的分數介於85分至130分之間的人數比例為多少？(A)68.28%(B)81.85%(C)90.85%(D)95.44%

【評論內容】

智力130→Z=2=97%

智力85→Z＝100-50-(68/2)=16%

97%-16%=81%

【評論主題】121.「人莫知其子之惡，莫知其苗之碩」，此句是在說明：(A)心不正，不可以修其身　(B)家不齊，不可以治其國　(C)民不親，不可以止於至善　(D)身不修，不可以齊其家

【評論內容】

白話解：「人都是不知道，自己兒子的壞處，就如同不知道自己家的稻苗已經長得很茁壯。」也就是因為自己心有所偏，則不得其正，見不到事實真相。

【評論主題】37. 「為維護學習環境的安全，特教班教師在食物製備之教室的地板上貼紅色膠帶，以指引活動的動線。」， 請問這是哪一種教學提示策略的運用?(A)刺激內提示 (B)刺激外提示 (C)視覺提示 (D)行動提

【評論內容】

反應提示是指在學生反應前或是反應錯誤之後，教師給予的提示，為了增加學生正確的反應，包括:口語提示、手勢提示、身體提示、視覺提示(如題目中教室的地板上貼紅色膠帶，以指引活動的動線→讓學生做出正確的反應:沿著紅線走)

刺激提示是指提供刺激(教材)一些額外的線索，以協助學生產生正確的反應。

(如上同學舉的例子)

【評論主題】19. 根據內政部無障礙設施規範的要求，下列何者正確? (A) 室外通路淨寬不得小於 130公分 (B) 樓梯上所有梯級之級高及級深應統一，級高需為 15 公分以下 ，級深不得小於25 公分 (C)

【評論內容】(C)504.2 門：廁所盥洗室空間應採用橫向拉門，出入口之淨寬不得小於 80 公分來源:內政部 103 年 12 月 1 日建築物無障礙設施設計規範http://www.cpami.gov.tw/chinese/filesys/file/chinese/publication/law/lawdata/1030813014.pdf

【評論主題】依據教育部頒「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」規定國民中小學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數，每週以幾節為原則？（(A)6 (B)4 (C)10 (D)12）

【評論內容】高級中等以下學校藝術才能班設立標準第 11 條 國民小學及國民中學藝術才能班之藝術與人文領域學習節數，每週以六節至十節為原則，得由國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整，並得以其他適當時間補足之。高級中等學校藝術才能班藝術專業課程，每週以六節至十二節為原則，得由高級中等學校課程綱要所列之各類科教學時數中調整，並得以其他適當時間補足之。