【麗兒】評論
(一) 最早是由美國教育心理學者Glaser(1962)認為所有的教學活動都包括四個基本要素1. 分析教學目標2. 診斷起點行為3. 設計教學流程4. 教學評量 (二) 後來美國教學評量專家Kibler(1978)亦曾提出,觀點與Glaser類似1. 教學目標2. 學前分析3. 教學程序4. 教學評量
【笑笑☺】評論
個案評估和學前評估不一樣嗎我以為都是學習者的先備能力評估
【徐子文】評論
教學活動感覺比較像是在進行教學的活動教學程序應該只是上課活動順序的安排應該選c吧