【評論主題】12.在使用分組合作學習進行教學時，莊老師為了讓所有學生都有均等的成功機會，特別在活動過程與計分方法上用心做了設計。下列哪一種方式較難以達成莊老師設計的初衷？(A) 為不同學生分別提供與其能力相符的學

【評論內容】題目說道"都有均等的成功機會"有種希望孩子都能成功的意味因此需要符合其個別差異設計活動選項c和選項d都有助於學生成功選項D能力相當者彼此競賽，便可以避免讓能力程度相差過大者競爭(

【評論主題】43. 下列何者屬於盧梭(J.J. Rousseau)自然教育哲學，所提出的理想教師圖像？(A)教師是一個教導兒童遠離自然威脅的身體守護者(B)教師是具備正確兒童觀的生命導師(C)教師是一個提供兒童正

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【評論內容】提供家長選擇的機會 代表不是由老師自行做決定而是雙方一起討論決定

【評論主題】12.在使用分組合作學習進行教學時，莊老師為了讓所有學生都有均等的成功機會，特別在活動過程與計分方法上用心做了設計。下列哪一種方式較難以達成莊老師設計的初衷？(A) 為不同學生分別提供與其能力相符的學

【評論內容】題目說道"都有均等的成功機會"有種希望孩子都能成功的意味因此需要符合其個別差異設計活動選項c和選項d都有助於學生成功選項D能力相當者彼此競賽，便可以避免讓能力程度相差過大者競爭(