【評論主題】.下列測驗中，甲生得分在「平均水準」的是何者？(A)聽寫測驗百分等級15(B)語文智力智商80(C)口語理解測驗T分數50(D)聽覺記憶測驗Z分數-.15
【評論內容】(C) T分數50 = Z分數0，Z分數0 為平均水準
【評論主題】教導盲生「在行動中運用其他感官知覺、線索和路標來決定其所在，並認知週遭環境」，這是讓盲生學習何技巧？(A)導航 (B)定向 (C)行動 (D)搜尋
【評論內容】
(B)「定向」即指瞭解自己和周遭環境或物體的關係及位置之能力；
(C)「行動」即指能安全有效的行走到另外一地之能力。
【評論主題】下列敘述何者為非？(A)我國直到民國86年《特殊教育法》修正公佈後，方才從法律的觀點統一了「個別化教育計畫」的名稱及法定地位(B)根據我國《特殊教育法施行細則》最新規定，各縣市負責特殊教育業務代表一定
【評論內容】IEP參與人員有校長、學校行政人員(各處室主任以.....看完整詳解
【評論主題】下列敘述何者為非？(A)我國直到民國86年《特殊教育法》修正公佈後，方才從法律的觀點統一了「個別化教育計畫」的名稱及法定地位(B)根據我國《特殊教育法施行細則》最新規定，各縣市負責特殊教育業務代表一定
【評論內容】IEP參與人員有校長、學校行政人員(各處室主任以.....
【評論主題】當學生要轉銜至下一個教育階段時，需要使用下列哪一個網頁通報？(A)www.sped.edu.tw(B)www.set.edu.tw(C)www.tpde.edu.tw(D)searoc.aid
【評論內容】(B) set 是特殊教育通報網
【評論主題】18.甲、馬東籬即馬致遠；乙、韓文公即韓愈；丙、杜陵布衣即杜甫；丁、林琴南即林紓；戊、潁濱遺老即蘇軾 上列字號與人名關係正確者有幾組？(A)二組(B)三組(C)四組(D)五組
【評論內容】潁濱遺老是 蘇轍
【評論主題】.下列測驗中，甲生得分在「平均水準」的是何者？(A)聽寫測驗百分等級15(B)語文智力智商80(C)口語理解測驗T分數50(D)聽覺記憶測驗Z分數-.15
【評論內容】(C) T分數50 = Z分數0，Z分數0 為平均水準
【評論主題】教導盲生「在行動中運用其他感官知覺、線索和路標來決定其所在，並認知週遭環境」，這是讓盲生學習何技巧？(A)導航 (B)定向 (C)行動 (D)搜尋
【評論內容】
(B)「定向」即指瞭解自己和周遭環境或物體的關係及位置之能力；
(C)「行動」即指能安全有效的行走到另外一地之能力。
【評論主題】下列敘述何者為非？(A)我國直到民國86年《特殊教育法》修正公佈後，方才從法律的觀點統一了「個別化教育計畫」的名稱及法定地位(B)根據我國《特殊教育法施行細則》最新規定，各縣市負責特殊教育業務代表一定
【評論內容】IEP參與人員有校長、學校行政人員(各處室主任以及特教組長)、普通班教師、特教班教師、家長、治療師
【評論主題】33.以下何者較不是多重障礙學生的身心特徵?(A)大多是輕中度智能障礙(B)人際互動時退縮或過於熱情(C)健康情形不良需要醫療照顧(D)缺乏生活自理能力
【評論內容】題目說的是多重障礙 所以不一定是有"智能障礙"的許多像是聽+肢障或是視加聽 都沒有智能障礙的問題
【評論主題】18.｢ㄠˋ｣秘
【評論內容】(a)黃岡小竹樓記 王禹偁（贬官黄州期间
【評論主題】一、農政單位近年來積極推動農民直銷站、有機農夫市集及新農民市場。若你是一位基層農會的推廣人員，請說明你要如何協助當地的農民參與此等的市場活動？（25 分）
【評論內容】是民國101年7月11日 開始實施喔 上面錯了
【評論主題】【題組】2. 小叮噹使用高斯消去法，在紙上解三元一次聯立方程式如下：，數字a,b,c 不慎汙損，請幫他找回 (a,b,c) 為__________ 。
【評論內容】
蜜德莉·巴特恩(Mildred Parten)對兒童的社會性遊戲的類型進行了最廣泛的描述與分類，其具體描述與分類如下：
(1)空閒的遊戲(Unoccupied Play)：兒童不與任何事物或者任何人一起遊戲；兒童僅僅站著或者坐著，不去做任何能被觀察到的事情。
(2)獨自的遊戲(Solitary Play)：儘管參與遊戲之中，但兒童獨自在玩，看上去兒童沒有意識到與其他兒童在一起遊戲。
(3)旁觀者遊戲(Onlooker Play)：兒童觀看並且觀察其他兒童的遊戲；兒童的興趣中心是其他人的遊戲。
(4)平行遊戲(Parallel Play)：兒童獨自玩遊戲，但在遊戲方式上與其他兒童相似，並且在使用的玩具或者材料上與其他兒童相似。
(5)聯合遊戲(Associative Play)：兒童彼此相互交流，也許彼此提出問題...
【評論主題】4.一石子自塔頂自由落下，若最後2秒內落下之距離為塔高之，求塔高______m。（g＝10 m／s2）(10%)
【評論內容】A 是同時有兩種目標不適宜C 是"培養" 是以老師為主體在寫，教育目標應是學生能學會什麼 而不是老師要做什麼
【評論主題】70.下列有關情緒行為障礙的敘述，何者正確？(A) 最近實徵性研究證實對於注意力缺陷過動症的介入以心理治療的效果優於藥物治療的效果(B) 教師非醫護人員不宜與家長討論用藥的問題(C) 行為或情緒之問題
【評論內容】(c)選項容易被誤導 他說的是長期 "而非"因環境壓力引起的暫時性異常反應