【評論主題】32.關於《詩經》一書之敘述，下列何者為正確？(A)所謂「詩三百」是指《詩經》共有三百篇(B)《詩經》產生於西周末至春秋中葉，它是我國純文學、韻文之祖與詩歌總集(C)《詩經》有「六義」之說，風、雅、頌
【評論內容】b應該也不算對吧 是西周初到春秋中
【評論主題】下列何者是有關IEP正確的寫法？(A)起點行為：不會寫字(B)短期目標：能寫出1-9的數字(C)短期目標：能默唸課文(D)短期目標：能改進王生的問題行為
【評論內容】是不是缺少 標準 阿
【評論主題】54. 特殊教育學校設定變更停辦合併及人員編制標準(民101)第6 條特殊教育學校各學部之班級人數中，規定幼兒部每班不得超過(A)六人 (B)八人 (C)十人 (D)十二人。
【評論內容】幼稚園8人國小10人國.....觀看完整★★，...
【評論主題】54. 特殊教育學校設定變更停辦合併及人員編制標準(民101)第6 條特殊教育學校各學部之班級人數中，規定幼兒部每班不得超過(A)六人 (B)八人 (C)十人 (D)十二人。
【評論內容】幼稚園8人國小10人國.....看完整詳...
【評論主題】下列何者是有關IEP正確的寫法？(A)起點行為：不會寫字(B)短期目標：能寫出1-9的數字(C)短期目標：能默唸課文(D)短期目標：能改進王生的問題行為
【評論內容】是不是缺少 標準 阿
【評論主題】10.有關注意力缺陷過動症資優學生的教學，下列哪一選項較為適切？甲、給予明確一致的指令。乙、提供豐富多元的刺激。丙、透過情意課程增進社交技巧。丁、動態與靜態課程交錯吸引注意(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C
【評論內容】刺激太多會增加分心
【評論主題】【題組】62. 該生於申請鑑定期間，在醫院兒童心智科取得「學習障礙（書寫困難）、焦慮症」的診斷結果。下列各項針對學生鑑定的描述，何者正確？甲、取得醫療診斷不代表就能取得教育鑑定確認的相關障礙資格乙、若
【評論內容】
乙的敘述怪怪的阿...
【評論主題】【題組】62. 該生於申請鑑定期間，在醫院兒童心智科取得「學習障礙（書寫困難）、焦慮症」的診斷結果。下列各項針對學生鑑定的描述，何者正確？甲、取得醫療診斷不代表就能取得教育鑑定確認的相關障礙資格乙、若
【評論內容】
乙的敘述怪怪的阿...
【評論主題】【題組】62. 該生於申請鑑定期間，在醫院兒童心智科取得「學習障礙（書寫困難）、焦慮症」的診斷結果。下列各項針對學生鑑定的描述，何者正確？甲、取得醫療診斷不代表就能取得教育鑑定確認的相關障礙資格乙、若
【評論內容】
乙的敘述怪怪的阿...
【評論主題】24.下列陶淵明〈桃花源記〉中詞語的解說，正確的選項是：(A)「落英繽紛」是指落花繁多(B)「屋舍儼然」是形容房屋高聳(C)「黃髮垂髫」分別指老人和兒童(D)「阡陌交通」是形容交通狀況雜亂無章(E)「
【評論內容】B是屋舍整齊貌D是田間小路交錯相通 有序
【評論主題】32.關於《詩經》一書之敘述，下列何者為正確？(A)所謂「詩三百」是指《詩經》共有三百篇(B)《詩經》產生於西周末至春秋中葉，它是我國純文學、韻文之祖與詩歌總集(C)《詩經》有「六義」之說，風、雅、頌
【評論內容】b應該也不算對吧 是西周初到春秋中
【評論主題】10.有關注意力缺陷過動症資優學生的教學，下列哪一選項較為適切？甲、給予明確一致的指令。乙、提供豐富多元的刺激。丙、透過情意課程增進社交技巧。丁、動態與靜態課程交錯吸引注意(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C
【評論內容】刺激太多會增加分心
【評論主題】下列何者是有關IEP正確的寫法？(A)起點行為：不會寫字(B)短期目標：能寫出1-9的數字(C)短期目標：能默唸課文(D)短期目標：能改進王生的問題行為
【評論內容】是不是缺少 標準 阿
【評論主題】15實施範文教學進行至「指名分段朗讀課文、討論段落大意、處理生難字詞」時，應屬於教學的哪一階段？(A)準備活動(B)發展活動(C)綜合活動(D)追蹤活動
【評論內容】指名不是只在分配嗎...
【評論主題】特殊教育專業團隊的運作應以下列何種模式為佳？(A)多專業團隊模式(B)專業間團隊模式(C)跨專業團隊模式(D)治療師主導模式
【評論內容】多專業整合模式：每位成員承認其他成員之專業貢獻，服務傳遞是平行式的，以專業人員為中心。專業間整合模式：成員願意且能發展、分享、實施介入計畫中屬於自己專業冷預知服務內容，服務傳遞是合作式的，以專業人員為中心。
【評論主題】特殊需求學生的生態性評量，主要是以下列何者為依據？(A)年紀(B)所處環境(C)障礙程度(D)地球生態
【評論內容】應該是生態性評量
【評論主題】24.專家跟非專家必有區別，以下何者非教育者該做到的？(A) 要看出問題和困難在哪裡(B) 多方觀點來判斷結果(C) 只可用一面觀點考慮問題，才能顯示專業(D) 要運用有關的專業知識以擬定行動計畫
【評論內容】+1
【評論主題】39. 下列哪些障礙學生(a.智能障礙 b.閱讀障礙 c.視覺障礙 d.肢體障礙)可以用有聲圖書協助學習? (A)ab (B)bc (C)cd (D)ad
【評論內容】都可以吧....
【評論主題】分析受測學生的主要環境、次級環境、活動與技能，並進行差異分析，是屬於下列何種評量方式？(A)課程本位評量(B)動態評量(C)生態評量(D)檔案評量
【評論內容】看到 環境 大多可以選 生態評量了...
【評論主題】39.（ ）阿偉是一位就讀於特教班的重度智能障礙學生，口語能力有限，多以哭鬧及尖叫方式表示其需求。下列哪兩項需求應優先做為其IEP學年目標擬訂的依據？甲、加強阿偉發音的正確性 乙、提升阿偉表達需求的能
【評論內容】怎麼每次按這題的答案都沒有出現...
【評論主題】長期缺課(A)五天(B)七天
【評論內容】真是簡潔有力的題目
【評論主題】在進行教學活動設計時，完整行為目標的撰寫可包括對象、行為、情境(條件)、內容(結果)、標準等項目，惟下列四個選項中，哪一項是撰寫行為目標時不可以省略的(A)對象(B)情境(條件)(C)標準(D)
【評論內容】沒有寫出 行為 怎麼知道再評量什麼...
【評論主題】20.和聽障者說話時，應該：(A)力求簡捷快速(B)戴口罩沒關係(C)儘量使用無線對講機來溝通(D)面朝向聽障者
【評論內容】有案答案阿 為什沒有答案...
【評論主題】8.甲：「你明天去哪兒？」乙：「我明天到桃園。」乙答話中的「重音」應該在哪個音節，才能正確答覆甲的問題？(A)我(B)明天(C)到(D)桃園。
【評論內容】是在問要去哪裡 地點是重點
【評論主題】早期介入日益受到吾人重視，下列觀念何者是錯誤的？(A)透過早期療育可以改變孩子殘障情形(B)愈早接受療育愈好(C)早期療育需結合多種專業人員(D)早期療育中，家庭扮演重要的角色
【評論內容】a 避免以後併發其他障礙
【評論主題】10.位於顳葉上回靠近頂葉皮質的Wernicke區主要負責下列哪種功能：(A)語言表達 (B)視覺空間(C)語言理解 (D)手指運動
【評論內容】布洛卡區(Broca'area) 語言表達跟發音溫尼克區(Wernicke'area)語言接收與理解
【評論主題】48.使用標準化測驗常受到的批評是？(A)測驗昂貴且施測費時(B)不利於某些類型學生(C)無法獲得具體測驗結果(D)必須由受過專業訓練人員施測
【評論內容】特殊生 可能是 視障聽障....
【評論主題】62.教育系統中提供特殊需求學生服務的主要法源依據為何？(A)特殊教育法。(B)身心障礙者保護法。(C)兒童及少年福利法。(D)殘障福利法。
【評論內容】D已改名為身心障礙者權益保障法
【評論主題】21.隨自變項變化而發生改變的變項，亦為反應變項(A)自變項(B)依變項----P.5
【評論內容】這個題目也太....
【評論主題】31.國父說：「要立志做大事，不要立志做大官」，下列選項有一句是張冠李戴，請把它找出來。(A)子曰：「益者三友、損者三友」(B)黔婁之妻：「不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴」(C)范仲淹：「先天下之憂而憂，
【評論內容】誤會題目的意思了...
【評論主題】8.墨子的學說以何種觀念為其根本？(A)博愛(B)兼愛(C)仁恕(D)忠恕。
【評論內容】緘默...(兼墨)