【用戶】Nickwei
【年級】國三上
【評論內容】對於過動兒來說，環境的種種微小因素都會影響到他，所以重點不在於刺激太少。更因為如此需要給予明確的指令；另外因過動經常會影響到周遭的同學，導致互動方式不對、感情不睦，需要透過課程增進社交技巧；並利用動靜態課程吸引注意，如果著重其中一方的教學，都無法讓過動兒可以良好吸收，只會花大把時間在控管情緒。
【用戶】Nickwei
【年級】國三上
【評論內容】對於過動兒來說，環境的種種微小因素都會影響到他，所以重點不在於刺激太少。更因為如此需要給予明確的指令；另外因過動經常會影響到周遭的同學，導致互動方式不對、感情不睦，需要透過課程增進社交技巧；並利用動靜態課程吸引注意，如果著重其中一方的教學，都無法讓過動兒可以良好吸收，只會花大把時間在控管情緒。
【用戶】Nickwei
【年級】國三下
【評論內容】對於過動兒來說，環境的種種微小因素都會影響到他，所以重點不在於刺激太少。更因為如此需要給予明確的指令；另外因過動經常會影響到周遭的同學，導致互動方式不對、感情不睦，需要透過課程增進社交技巧；並利用動靜態課程吸引注意，如果著重其中一方的教學，都無法讓過動兒可以良好吸收，只會花大把時間在控管情緒。