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【評論內容】精熟是普班!!

【評論主題】16.教師在進行創造思考教學時，鼓勵學生任意利用不同的概念，形成新的創意，如：利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念，設計出具有蝴蝶形狀的新款手機，是屬於下列何種創意的產生方式？(A)運用有系統的排列與組合(

【評論內容】主體附加跟隨機組合的不同在哪裡呢?