【評論主題】8.有關多元智能之評量理念,下列哪一項敘述正確?(A)教學與評量間沒有清楚的界線(B)紙筆測驗是評量多元智能的主要方式(C)考試成績的高低是檢核學習目標的主要依據(D)評量重點在了解學生精熟既有知識系
【評論內容】精熟是普班!!
【評論主題】16.教師在進行創造思考教學時,鼓勵學生任意利用不同的概念,形成新的創意,如:利用「蝴蝶」和「手機」兩個概念,設計出具有蝴蝶形狀的新款手機,是屬於下列何種創意的產生方式?(A)運用有系統的排列與組合(
【評論內容】主體附加跟隨機組合的不同在哪裡呢?