【cannylin66】點評問題和點評內容

【評論主題】67. ( )姜老師撰寫了一條教學目標：使用網路英文字典在五分鐘內查出電子書五個生字的意義並製作成生字表。「使用網路英文字典」屬於行為目標的哪一項要素？(A)行為(B)結果(C)條件(D)標準。

【評論內容】「五分鐘內」也是條件吧!!!!!

【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21

【評論內容】國民教育法和學生輔導法有衝突?

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】37. 當教師在敘述學生的行為問題時，也應將學生表現優異或好的一面告知家長，這是親師溝通的何種原則？(A)互補原則 (B)主動原則 (C)多元原則 (D)均等原則

【評論內容】有些原則的內容似乎重疊了....例如：均等原則中「平時，亦應主動將學生在校學習情形、行為表現通知學生父母，而非只是學生發生不當行為時才與父母溝通」不就是主動原則嗎？

【評論主題】41. 下列句子中有關「勝」字的讀音何者為正確？(A)白露堂中細草跡，紅羅帳裏不勝春。其中「勝」字讀為ㄕㄥˋ，四聲。(B)亂後誰歸得，他鄉勝故鄉。其中「勝」字讀為ㄕㄥ，一聲。(C)仙家未必能勝此，何必

【評論內容】從道人生都是夢?夢中歡笑亦勝愁這兩句是說，人常說人生如夢，即便是夢，這夢中的歡笑，也勝過醒時的愁恨。

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21

【評論內容】國民教育法和學生輔導法有衝突?

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】37. 當教師在敘述學生的行為問題時，也應將學生表現優異或好的一面告知家長，這是親師溝通的何種原則？(A)互補原則 (B)主動原則 (C)多元原則 (D)均等原則

【評論內容】有些原則的內容似乎重疊了....例如：均等原則中「平時，亦應主動將學生在校學習情形、行為表現通知學生父母，而非只是學生發生不當行為時才與父母溝通」不就是主動原則嗎？

【評論主題】41. 下列句子中有關「勝」字的讀音何者為正確？(A)白露堂中細草跡，紅羅帳裏不勝春。其中「勝」字讀為ㄕㄥˋ，四聲。(B)亂後誰歸得，他鄉勝故鄉。其中「勝」字讀為ㄕㄥ，一聲。(C)仙家未必能勝此，何必

【評論內容】從道人生都是夢?夢中歡笑亦勝愁這兩句是說，人常說人生如夢，即便是夢，這夢中的歡笑，也勝過醒時的愁恨。

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】詠史詩多詠古人史事，依據詩意判斷，下列選項所詠主題人物，何者最正確？(A)沛公百戰保咸陽，自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡：劉邦 (B)笑賭乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興王大計無尋處，卻

【評論內容】A- 項羽都自刎了,還詠項羽? 應該是詠劉邦吧?

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】詠史詩多詠古人史事，依據詩意判斷，下列選項所詠主題人物，何者最正確？(A)沛公百戰保咸陽，自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡：劉邦 (B)笑賭乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興王大計無尋處，卻

【評論內容】A- 項羽都自刎了,還詠項羽? 應該是詠劉邦吧?

【評論主題】76. 下列何者與「哈瑪星」歷史發展無直接關係？(A)興建縱貫鐵路 (B)實施打狗築港工程(C)設置高雄郡和高雄市 (D)疏濬高雄運河。

【評論內容】哈瑪星原本是海域，日治時期時，日本當局在高雄建立港口，為了疏濬航道，於是利用淤泥填海造陸而形成。but和高雄運河無關!!!!!!!!!!!!!!

【評論主題】8.動詞之前加上「相」字，可以表示動作、事情的發生是雙向或是單向的，下列詩文中的「相」字，何者是表示雙向的？(A)「相」看兩不厭，只有敬亭山 (B)本是同根生，「相」煎何太急(C)「相」迎不道遠，直至

【評論內容】上言加餐食，下言長相憶:[譯文] 上一句話是告訴我要多多注意飲食，下一句話是對我的永遠思念。

【評論主題】70.在移民遷移的過程中，客家人首先建立的起點是(A)萬丹鄉的四維村(B)竹田 (C)萬巒 (D)内埔。

【評論內容】考到屏東去了嗎?

【評論主題】71.高雄有座遺址，其特色是：「位於山上的石雕群，紋飾圖像有蛇紋、人形紋、雲紋、圓渦紋、人頭像、人像、生命曲線、杯狀坑、足掌紋、凹點等」，該遺址已經被指定為國定遺址。請問該遺址是？(A)鳳鼻頭遺址 (

【評論內容】市定遺址吧?

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】詠史詩多詠古人史事，依據詩意判斷，下列選項所詠主題人物，何者最正確？(A)沛公百戰保咸陽，自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡：劉邦 (B)笑賭乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興王大計無尋處，卻

【評論內容】A- 項羽都自刎了,還詠項羽? 應該是詠劉邦吧?

【評論主題】詠史詩多詠古人史事，依據詩意判斷，下列選項所詠主題人物，何者最正確？(A)沛公百戰保咸陽，自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡：劉邦 (B)笑賭乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興王大計無尋處，卻

【評論內容】A- 項羽都自刎了,還詠項羽? 應該是詠劉邦吧?

【評論主題】詠史詩多詠古人史事，依據詩意判斷，下列選項所詠主題人物，何者最正確？(A)沛公百戰保咸陽，自古柔仁伏暴強。慷慨悲歌君勿恨，拔山蓋世故應亡：劉邦 (B)笑賭乾坤看兩龍，淮陰目動即雌雄。興王大計無尋處，卻

【評論內容】A- 項羽都自刎了,還詠項羽? 應該是詠劉邦吧?

【評論主題】67. ( )姜老師撰寫了一條教學目標：使用網路英文字典在五分鐘內查出電子書五個生字的意義並製作成生字表。「使用網路英文字典」屬於行為目標的哪一項要素？(A)行為(B)結果(C)條件(D)標準。

【評論內容】「五分鐘內」也是條件吧!!!!!

【評論主題】13.下列有關準實驗研究設計的敘述，何者有誤？(A) 適用於無法隨機分派受試者時 (B) 無法將誤差來源完全控制(C) 內在效度較弱 (D) 外在效度較高

【評論內容】又是一烏龍出題者

【評論主題】民國89年至民國99年間，現在的高雄市轄區中，單位面積人口減少最多的是？(A)旗津區、楠梓區(B)鼓山區、鹽埕區 (C)鹽埕區、新興區 (D)前金區、前鎮區。

【評論內容】都是舊資料了還考?

【評論主題】有關各階段學生社會情緒發展的促進，下列敘述何者不正確?(A)學前期兒童宜給予主動探索機會去挑戰困難並獲得成功(B)中低年級小學生宜著重自我觀念建立與自尊的培養(C)青春期學生的社會情緒發展與父母的教養

【評論內容】難道父母不是重要他人？

【評論主題】依據立法院100 年修正之國民教育法第十條條文規定，國民中學專任輔導教師員額編制，國民中學每校置專任輔導教師一人，幾班以上者增置一人 (A).18 班 (B).19 班 (C).20 班 (D).21

【評論內容】國民教育法和學生輔導法有衝突?

【評論主題】20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段

【評論內容】(B)22.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導-96 年 - ９６年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-青少年發展與輔導

【評論主題】9. 下列各句括號中的詞語，何者並非偏義複詞？ (A)比賽總是有輸有贏，不要「得失」心太重 (B)下課就該去打掃，怎麼五分鐘過去了還沒有「動靜」 (C)這件事「早晚」會被發現，你快離開吧 (D)昨晚「

【評論內容】同意9F的解釋

【評論主題】37. 當教師在敘述學生的行為問題時，也應將學生表現優異或好的一面告知家長，這是親師溝通的何種原則？(A)互補原則 (B)主動原則 (C)多元原則 (D)均等原則

【評論內容】有些原則的內容似乎重疊了....例如：均等原則中「平時，亦應主動將學生在校學習情形、行為表現通知學生父母，而非只是學生發生不當行為時才與父母溝通」不就是主動原則嗎？

【評論主題】41. 下列句子中有關「勝」字的讀音何者為正確？(A)白露堂中細草跡，紅羅帳裏不勝春。其中「勝」字讀為ㄕㄥˋ，四聲。(B)亂後誰歸得，他鄉勝故鄉。其中「勝」字讀為ㄕㄥ，一聲。(C)仙家未必能勝此，何必

【評論內容】從道人生都是夢?夢中歡笑亦勝愁這兩句是說，人常說人生如夢，即便是夢，這夢中的歡笑，也勝過醒時的愁恨。

【評論主題】28. 民國100年國民教育法修法後為有效推動校園輔導工作，相關法令隨之修訂，目前對校園輔導人力的規定，何者有誤？(A) 55班以上學校應至少置專任專業輔導人員一名(B) 24班以上的國小應

【評論內容】C並不在國教法呀！

【評論主題】三、審計機關在行使審計職權時，對於那些事項得予糾正或修正？（20 分）

【評論內容】這份試卷是由學生出題的嗎？

【評論主題】17. 夢「寐」以求

【評論內容】請問"同時事件"是什麼呢?