問題詳情

有關各階段學生社會情緒發展的促進,下列敘述何者不正確?
(A)學前期兒童宜給予主動探索機會去挑戰困難並獲得成功
(B)中低年級小學生宜著重自我觀念建立與自尊的培養
(C)青春期學生的社會情緒發展與父母的教養有關
(D)青年期學生的社會情緒發展宜著重自我認同的發展

參考答案

答案:C
難度:適中0.649093
統計:A(1574),B(1542),C(6833),D(578),E(0) #
個人:尚未作答書單:青春期男女生長、發展差異、兒科常見問題、幼兒情緒發展

用户評論

Yolanda Shih】評論

是與同儕有關?

cannylin66】評論

難道父母不是重要他人?

林芸儀】評論

不是青春期才主要注重於自我觀念嗎........

109考上台北市! 感恩阿】評論

還是覺得這題爭議奇大★★★★~~...

林文華】評論

C有關各階段學生社會情緒發展的促進,下列敘述何者不正確?(A)學前期兒童宜給予主動探索機會去挑戰困難並獲得成功(B)中低年級小學生宜著重自我觀念建立與自尊的培養(C)青春期學生的社會情緒發展與父母的教養有關(不一定,主要是同儕)(D)青年期學生的社會情緒發展宜著重自我認同的發展Erikson的發展理論指出青少年期的主要任務為發展出自我認同(self identification),並了解「我是誰?」和「我要往哪裡去?」──也就是自我角色的統整。https://spiketren.gitbooks.io/psy101/ch10/qing_shao_nian_qi_de_fa_zhan.html小學低年級覺察複雜情緒,也開始隱藏情緒從玩樂式的學習過渡到系統性學習,常讓低年級孩子壓力很大,也會有更多挫折感。小學中年...