【評論主題】23. 小華的爸爸很嚴厲，由於小華被打過，小華從來不敢違抗，連說出自己的想法都不敢，爸爸很討厭叔叔，儘管小華覺得叔叔待他很好，他也不敢跟叔叔說話。這種現象可以下列哪一名詞來解釋？(A)迴避學習 (B)
【評論內容】習得的無助感是指個體面對挑戰情境時的一種消極心態，縱使輕易成功的機會擺在面前，也缺乏嘗試的勇氣。爸爸長期的態度對小華已造成極大的影響,ex.對人不信任等(消極心態),因此,即使叔叔對小華很好(新的經驗/成功的機會),但小華仍是不敢跟叔叔說話,反映小華害怕再次受到傷害(缺乏嘗試的勇氣)
【評論主題】8. 依據國民教育法施行細則規定，國民中學輔導室（輔導教師）除了學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行外，並辦理下列哪些事項？ (A)特殊教育
【評論內容】性別平等教育 那個處室辦理?? 輔導室??
【評論主題】學生在拼音、閱讀、書寫表達能力有障礙，是屬於哪一類型的學習障礙?(A)發展性學習障礙 (B)學習型學習障礙 (C)智障型學習障礙 (D)暫時性學習障礙
【評論內容】
1.發展性學習障礙：指學習的基本能力障礙，在入學前就存在，但較難被發現。
(1)注意力方面─注意力渙散、缺乏、短暫：較活潑或退縮而無法集中注意力，易被外界干擾。注意力固著：過度注重小細節而忽略重要的部份，考試可能會因小事而分心。
(2)知覺能力和知動能力─視知覺障礙：無法很快的確認字，或需花較長時間才能確認視覺刺激。容易混淆字或符號，例如：ㄉ ㄌ；上下。聽知覺障礙：對聲音的分析、再認聲音或聽覺記憶比較差，不注意他人說話。知動障礙者：出現空間或時間定向能力不足的問題，例如動作協調不良，動作緩慢等。
(3)記憶力方面─有短期記憶的編碼分類和長期記憶檢索資料的困難。無法記憶學過的東西，今天學，明天忘，難以複誦...
【評論主題】曉封的輔導老師想藉由價值觀測驗協助他了解自己的價值觀念。他在學校本來就很不喜歡考試，在做價值觀測驗時，幾乎在每道題目上都傾向於變更他在測驗上的反應，目的在塑造出自己是符合他人期待的樣貌，而非真正的自己
【評論內容】反應心向：是一種功能固著的反應傾向，是指依照某種習慣性的反應型態，對測驗試題作一致性的傾向的反應行為。（余民寧，1997 P.338）