【評論主題】2011年,故宮博物院獲得浙江省博物館同意出借〈剩山圖〉,在台舉辦合併特展,讓〈富春山居圖〉重現原貌。此一〈富春山居圖〉所指為:(A) 子明卷 (B) 松風閣卷 (C) 溪山圖卷 (D) 無用師卷 (

【評論內容】

富春山居圖--子明卷

此卷構圖景物與無用師卷大致相同,起首保留了前段剩山圖,但卷末缺主山一段。題識云1338年秋天,為將歸杭州的子明隱君繪此圖贈別,因此一般簡稱此作為〈子明卷〉。

清高宗於1745年收入此卷,第二年又購得〈無用師卷〉,認為〈子明卷〉為真蹟,〈無用師卷〉為仿本,引發後世熱烈的辯論。經現代學者研究,比較兩本筆墨造詣,確認此卷實係仿本。不過此卷保留〈剩山圖〉一段,為理解〈富春山居圖〉原貌的重要參照本。

【評論主題】【題組】(2)大峽谷國家公園為哪一條河川切割高原而形成?

【評論內容】

台北故宮博物院另有《富春山居圖》的仿作---《子明卷》

【評論主題】【題組】(2)大峽谷國家公園為哪一條河川切割高原而形成?

【評論內容】

台北故宮博物院另有《富春山居圖》的仿作---《子明卷》

【評論主題】2、右圖為太陽神拉(Ra)的眼睛圖像,又稱為?  (A)歐西里斯之眼(B)蓋伯之眼(C)永恆之眼(D)荷魯斯之眼(E)天使之眼

【評論內容】荷魯斯是古代埃及法老王的守護神,隼頭人身,與太陽神「拉」形象做結合。

【評論主題】16.「高中職學校學生一、二年級在學校接受基礎教育,三年級前往職場接受專業技術訓練學習」,請問前述是哪一種建教合作方式?(A)階梯式建教合作 (B)輪調式建教合作(C)實習式建教合作 (D) 專案式建

【評論內容】階梯式建教合作 :一、二年級在學校接受基礎教育及專業理論教育(寒暑假須補課)、三年級在建教合作機構職場實習(每月返校上課一天)。在校期間之師資、課程及作息時間、教學活動均與一般日校學生相同。

【評論主題】25. 下列哪一位是 99 年度國家指定傳統藝術保存技術在「漆工藝」的保存者?(A)陳壽彝 (B)李秉圭 (C)施鎮洋 (D)王清霜

【評論內容】(A)陳壽彝 ---傳統藝術」、「重要傳統藝術(B)李秉圭 ---鑿花(C)施鎮洋 ---木雕(D)王清霜 ---漆藝

【評論主題】17. 請問臺北「101 大樓」的設計與下列哪一位建築師有關?(A)李祖原 (B)吳明修 (C)王大閎 (D)楊卓成

【評論內容】(A)李祖原---台北101、高雄85大樓、中台禪寺、台北轉運                     站、桃園機場第二航廈 (B)吳明修---公務人力發展中心(C)王大閎---國父紀念館 (D)楊卓成---中正紀念堂、國家戲劇院、國家音樂廳、圓山大                     飯店、台北清真寺、士林官邸補充:漢寶德---墾丁青年活動中心

【評論主題】31.關於藝術心理學中的知覺恆常性描述何者錯誤?(A)顏色恆常性:意指個體對於顏色知覺,會因為光線來源的不同而有所改變(B)知覺恆常性是我們內在的一種知覺功能,讓我們忽略環境訊息中不穩定的變異,而專注

【評論內容】(A)顏色恆常性:意指個體對於顏色知覺,不會因為光線來源的不同而有所改變 知覺是指個體具有取捨、整理、補充等主動作用

【評論主題】46.北宋劉道醇所著《聖朝名畫評》中對宋人山水畫風格有「近視如千里之遠」及「遠望不離座外」的評論。指的是哪兩位畫家?(A)李成和范寬 (B)董源和范寬 (C)郭熙和李唐 (D)董源和李成

【評論內容】劉道醇:「宋有天下,為山水者,惟(范)中正與(李)成稱絕,至今無及之者。……范寬以山水知名,為天下所重。……自古無法,創意自我,功期造化亦列神品。……李成之筆近視如千里之遠,范寬之筆遠望不離坐外。皆所謂造乎神者也。」故與李成齊名,並稱「李范」。

【評論主題】24.今年 2015 代表台灣參加威尼斯雙年展的藝術家是那一位?(A)林明宏 (B)朱銘 (C)吳天章 (D)黃進河

【評論內容】吳天章2015威尼斯雙年展---別說再見

【評論主題】6. 張彥遠在《歷代名畫記》中說「筆才一、二,像已應焉。離披點畫,時見缺落。此雖筆不周而意周也」。其評論的是:(A)張僧繇、顧愷之二人 (B) 吳道子(C)張僧繇、吳道子二人 (D) 陸探微

【評論內容】顧愷之、陸探微:密體--筆跡周密、了無痕跡。張僧繇、吳道子:疏體--時見缺落、筆不周而意周。

【評論主題】5. 唐代書迹《孟法師碑》、《雁塔聖教序》、《枯樹賦》為何人所書:(A)褚遂良 (B)虞世南 (C)薛稷 (D)歐陽詢

【評論內容】(A)褚遂良 ----《雁塔聖教序》(B)虞世南 ----《孔子廟堂碑》(C)薛稷    ----《信行禪師碑》(D)歐陽詢----《九成宮醴泉銘》、《千字文》

【評論主題】44.下列成語,何者不適合用來形容「家道窮困」?(A)甕牖繩樞 (B)室如懸磬 (C)家徒四壁 (D)胼手胝足。

【評論內容】胼手胝足  手掌腳底因勞動過度,皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞

【評論主題】8. 下面哪一位是「新藝術風格時期」的畫家?(A)Alphonse Mucha (B)Jackson Pollock (C)Giorgio De Chirico (D)Umberto Boccioni

【評論內容】(A)Alphonse Mucha ---新藝術(B)Jackson Pollock  ----抽象表現主義(C)Giorgio De Chirico -超現實主義(D)Umberto Boccioni --未來主義

【評論主題】49. 1997 教育學者 Hamblen 提出Neo-DBAE 的新概念,下列何者為其中論述重點之一?(A)加強藝術學習與其他學科的聯結(B)藝術評量僅限於採用質性評量方式(C)去除多元文化的後現代

【評論內容】Hamblen(1997, 98-105)提出了第二代的學科本位藝術教育(Second Generation DBAE)主張,又稱為新 DBAE(neoDBAE),共有三項重要變革:1.課程內容的擴展(expanded curriculum content)課程內容的擴展,如:女權主義、民族藝術、商業設計和工藝製作的技巧與社區環境教育等議題的融入,且支持教師自創課程。課程的種種改變,顯現出重視多元文化的後現代傾向。2.全面性的藝術教育(comprehensive art education)全面性的學科本位的藝術教育呈現出兩種特徵:(1)主張藝術課程的學習可以體認到非藝術的經驗。(2)藝術學習連結其他學科。3.評量的再評價(reassessment of assessment)藝術評量趨向兼採質化與量化方式。許多客觀形式的測驗無法與藝術學習有適當的關聯性,因此,質化的評量方式重獲重視,如檔案評量、日誌、寫生簿。

【評論主題】50.誰是下圖的作者? (A)雪曼(Sherman) (B)柯維姿(Kollwitz) (C)凱瑟(Cassatt) (D)克魯格(Kruger)

【評論內容】卡沙特Cassatt翻譯成"飢瑟"看到快吐血<

【評論主題】46下列何者對於「敦煌藝術」的敘述是不正確的?(A)西元19世紀初葉,敦煌藏經洞在沉寂近千年後方被世人 再次發現(B)敦煌藏經洞出土文物與殷墟甲骨文、漢簡、明清檔案,被 譽為近代古文獻的四大發現 (C

【評論內容】1900年,在莫高窟居住的道士王圓籙為了將已被遺棄許久的部分洞窟改建為道觀,而進行大規模的清掃。當他在為第16窟(現編號)清除淤沙時,偶然發現了北側甬道壁上的一個小門,打開後,出現一個長寬各2.6米、高3米的方形窟室(現編號為第17窟),內有從4世紀到11世紀(即十六國到北宋)的歷代文書和紙畫、絹畫、刺繡等文物5萬多件,這就是著名的「藏經洞」。

【評論主題】13. 在一般情形下,下列哪一種直線轉換後的分數較能減少同分的人數?(A)Z分數(B)T分數(C)AGCT分數(D)CEEB分數

【評論內容】標準差代表群體中差距變異離散情形,所以標準差愈大,代表分數差距愈大,同分的人也愈少。

【評論主題】29. 右圖鑲嵌壁畫《查士丁尼和他的隨從》是屬於何種藝術風格?A. 早期基督教藝術 B. 拜占庭藝術C. 回教藝術 D. 哥德藝術

【評論內容】查士丁尼一世(527-65年)統治時期迎來了拜占庭藝術的第一個黃金時代

【評論主題】【題組】(2)大峽谷國家公園為哪一條河川切割高原而形成?

【評論內容】

台北故宮博物院另有《富春山居圖》的仿作---《子明卷》

【評論主題】【題組】(2)大峽谷國家公園為哪一條河川切割高原而形成?

【評論內容】

台北故宮博物院另有《富春山居圖》的仿作---《子明卷》

【評論主題】49. 下列哪些作品可歸為「樸素藝術」的範疇?

【評論內容】A-亨利盧梭B-吳李玉哥

【評論主題】2011年,故宮博物院獲得浙江省博物館同意出借〈剩山圖〉,在台舉辦合併特展,讓〈富春山居圖〉重現原貌。此一〈富春山居圖〉所指為:(A) 子明卷 (B) 松風閣卷 (C) 溪山圖卷 (D) 無用師卷 (

【評論內容】

富春山居圖--子明卷

此卷構圖景物與無用師卷大致相同,起首保留了前段剩山圖,但卷末缺主山一段。題識云1338年秋天,為將歸杭州的子明隱君繪此圖贈別,因此一般簡稱此作為〈子明卷〉。

清高宗於1745年收入此卷,第二年又購得〈無用師卷〉,認為〈子明卷〉為真蹟,〈無用師卷〉為仿本,引發後世熱烈的辯論。經現代學者研究,比較兩本筆墨造詣,確認此卷實係仿本。不過此卷保留〈剩山圖〉一段,為理解〈富春山居圖〉原貌的重要參照本。

【評論主題】「智力三維論」是由何人提倡?(A)葛敦納(B)斯頓柏格(C)沃隆(D)基爾福

【評論內容】斯坦伯格→愛情三元論:親密、激情、承諾

【評論主題】1.顏淵曰:「願無伐善,無施勞。」子路曰:「願聞子之志!」子曰:「老者安之,朋友信之,少者懷之。」

【評論內容】

伊立希(Illich)的《非學校社會》提出反學校化(deschooling)教育觀念主張

並提出四種不同的學習網絡(learning webs)讓學生容易取得教育資源

1)教育資源的諮詢服務

【評論主題】【題組】(2)大峽谷國家公園為哪一條河川切割高原而形成?

【評論內容】

台北故宮博物院另有《富春山居圖》的仿作---《子明卷》

【評論主題】二、在 2013 年 10 月從 96 家工廠隨機選取 10 家。下表列出此樣本中的每家工廠機器數量 M(i)和維修費 Y(i)。【題組】⑴估計每台機器的平均維修費,並試求此估計值誤差的範圍。(10

【評論內容】教育經費預算科目可依其性質分成:1.資本門─(設備費:補助學校儀器設備以提升學生學習成效)

【評論主題】國民中小學一律常態編班是依據下列哪一項法令辦理的?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)特殊教育法

【評論內容】政府推動實施十二年國民基本教育的法源依據是: 教育基本法

【評論主題】37.二十世紀美國畫家安德柳.魏斯(AndrewWyeth)以描繪何種題材著名?(A)羅馬歷史故事(B)宗教神聖人物(C)美國鄉間風景(D)靜物

【評論內容】.「懷鄉寫實大師」魏斯(Andrew Wyeth, 1917-):60年代初期,魏斯的懷鄉寫實風格在美國抽象表現主義以及普普藝術蔚為主流的風潮下,廣受民眾的歡迎。魏斯在台受歡迎則起於1974年何政廣編譯的《美國懷鄉寫實大師魏斯》,之後美國新聞處文化中心放映介紹魏斯的影片,何政廣並舉辦相關專題演講以及電影欣賞會。魏斯之所以成為台灣藝術界矚目的對象,在於其畫面的鄉愁落寞,喚起了70年代台灣對於自然風土的緬懷追憶,並引人深刻思考在工業文明、都市發展之下,面對城鄉發展、自然與文明、今昔對比下的種種情感。魏斯帶來的熱潮甚至間接促成了70年代鄉土美術的寫實創作方向。

【評論主題】27.下列哪一項不是隸書的體勢?(A)字體呈方扁的橫勢(B)結體收斂上下,舒展左右(C)方折多圓轉少(D)字體多呈圓轉

【評論內容】書寫效果略微寬扁,橫畫長而直畫短,呈長方形狀,講究「蠶頭雁尾」、「一波三折」。

【評論主題】15.傳統水墨畫,在畫面「題詩」謂為風氣是盛行於哪一朝代?(A)宋(B)元(C)明(D)清

【評論內容】宋人作畫大都在絹上,元人則喜歡用比較乾的筆法,所以改用紙作畫,除皴法以外,增多擦的效果,猶如中國書法一樣。這時的構圖,為了使畫面的上方可以題上詩句,所以故意留出一角,題上自己作的詩句,使詩、書、畫三者合成一體

【評論主題】05.康有為所推崇的書法範本是:(A)秦碑(B)魏碑(C)王羲之的行草(D)歐陽詢的楷書。

【評論內容】清朝康有為在《廣藝舟雙楫》中讚譽魏碑有「十美」:「古今之中,唯南碑與魏為可宗。可宗為何?曰有十美:一曰魄力雄強,二曰氣象渾穆,三曰筆法跳越,四曰點畫峻厚,五曰意態奇逸,六曰精神飛動,七曰興趣酣足,八曰骨法洞達,九曰結構天成,十曰血肉豐美,是十美者,唯魏碑南碑有之。」

【評論主題】17.教育評鑑的CIPP評鑑模式,其評鑑的最核心功能是(A)做決定(B)評績效(C)分析成本(D)比較優劣。

【評論內容】CIPP助長決定模式:強調評鑑的目的是將評鑑所得的資料做給決定者,

【評論主題】南瀛美展,哪一項不在比賽項目之列?(A)國畫(B)美工設計(C)膠彩(D)傳統彩繪。

【評論內容】2014南瀛獎徵選類別,經專業籌備委員決議將原本11大類調整為7大類,含西方媒材類、東方媒材類、立體造型類、工藝類、書法篆刻類、視覺傳達類、影像攝影類等7大類作品

【評論主題】行為主義創始人為:(A)桑代克(B)史肯納(C)巴夫洛夫(D)華生

【評論內容】華生-教育萬能論