【評論主題】44. 第五級領導的內涵，近年以來受到教育領導者的重視，根據柯林思 (J. Collins) 的研究，領導能力有五個等級，其中，「能激勵部屬熱情追求明確、動人的願景和更高的績效標準」，是展現第幾級的領

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【評論主題】根據「善有善報，惡有惡報」的原則，對違反法紀約束條文者加以懲罰是屬於何者？(A)報復性懲罰(B)懲戒性懲罰(C)感化性懲罰(D)恕道性懲罰。

【評論內容】初次偷竊的學生，教師多方交叉比對，查證該生家貧且初犯，並有明顯悔意，教師以勞動服務等方式來讓該生有彌補過錯的機會。(恕道性懲罰)