【評論主題】46.下列有關兒童攻擊行為的敘述，何者正確？(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益，如：讓別的兒童聽話(C)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發

【評論內容】

攻擊行為分類：

1.敵意性攻擊 /反應性攻擊：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為

 目的。

2.工具性攻擊 /主動性攻擊：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目

 的。（包括獲得關注、實質物品）

線上測驗: /note_book.php?bsid=10613&noteid=23956#ixzz4tnAiYFAW

【評論主題】46.下列有關兒童攻擊行為的敘述，何者正確？(A)主動攻擊的兒童較多持著「別人對我有敵意」的預期(B)被動攻擊的兒童認為攻擊可以獲得實質利益，如：讓別的兒童聽話(C)教師藉由示範和教導，可以引導兒童發

【評論內容】

攻擊行為分類：

1.敵意性攻擊 /反應性攻擊：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為

 目的。

2.工具性攻擊 /主動性攻擊：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目

 的。（包括獲得關注、實質物品）

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【評論主題】44.小威聽到忙碌的媽媽在廚房喊說：「垃圾要發臭了！」他能理解媽媽真正想表達的是：「趕快把垃圾拿出去倒！」這表示小威哪一方面的語言能力已經發展成熟？(A)語音(B)語義(C)語用(D)語法

【評論內容】

語意：語意主要指語言系統中的意義，包括：詞彙及句子的意義。n談到語意， 亦會涉及多義詞、反義詞、同義詞、抽象語言或是語意n網路等。

語用：情境中掌控語言使用及功能的社會規則，n涉及如何以符合社會規範或約定俗成的方式使用語言與人對話、交n談、溝通。例如：當別人問我們現在幾點鍾時，我們不可能回答：「你n去死吧！」。或是當別人正因丈夫剛過世而傷心時，我們不會告訴人n家「哎呀！不用難過了，趕快再嫁一個不尌好了嗎。」因為這樣完全n不符合語言使用的社會規範。 

參考自http://www.nhcue.edu.tw/~spec/4/99/990529.pdf

【評論主題】39.「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長，增進教師專業素養，提升教學品質，以增進學生學習成果，其評鑑方式採下列何者？(A)形成性評鑑(B)總結性評鑑(C)績效導向評鑑 (D)教師分級評鑑

【評論內容】

教師專業發展評鑑：係指教師專業發展導向之評鑑，目的是以協助教師專業發展為主的形成性評鑑，其有別於教師績效責任導向之評鑑。