【評論主題】33.高級中等學校階段之身心障礙學生欲申請延長修業年 限，最多得延長幾年？(A)兩年 (B)三年 (C)四年 (D)五年
【評論內容】
特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法
第 七 條 各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需 要及其意願，向學校申請延長修業年限；學生未成年者 ，由其法定代理人代為申請。
前項申請，國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定 後，通知申請人。高級中等以上學校應經學校審核後， 通知申請人。
第 八 條 前條申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：
一、國民中小學：二年。
二、高級中等學校：四年。
三、專科學校五年制：四年。
四、專科學校二年制：二年。
五、大學：四年。
【評論主題】16.教導學生在工作時利用口訣”我有沒有在做我應該做 的事”來提醒自己，請問這是哪一種自我管理策略？ (A)自我教導(B)自我增強(C)自我監控(D)自我評鑑
【評論內容】自我監控策略:（一）強調自我觀察和自我記錄（二）強調自我覺察和自我控制（三）強調標的行為要界定清楚（四）學習者要主動投入自我教導策略:
【評論主題】3.依據特殊教育法施行細則第9條規定，「個別化教育計 晝」不需包括哪一項内容？(A)教學介入策略 (B)行為功能介入方案 (C)轉銜輔導(D)特殊教育相關服務
【評論內容】
第 九 條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫，指運用團隊合作方式， 針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫 ；其內容包括下列事項：
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日 期及標準。
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支 援。
五、學生之轉銜輔導及服務內容。
前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業 、心理輔...
【評論主題】48. 依據特殊教育法第 24 條，各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生，哪三方面的相關支援服務？(A) 課程、教材、教法 (B) 評量、教學、行政(C) 環境、設備、經費 (D) 就學、就業、就養
【評論內容】
第 24 條
各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援