【評論主題】7.下列哪些障礙其智力得分最容易被嚴重低估？(1)腦性麻痺 (2)智能障礙(3)學習障礙(4)情緒行為障礙 (A)1,2(B)3,4(C)2,3,(D)1,4

【評論內容】

回應四樓 :

根據『身心障礙及資賦優異學生鑑定標準』第十條：「本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，係統指因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者，其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素直接造成之結果；其鑑定基準如下：

(一)智力正常或正常程度以上。(二)個人內在能力有顯著的差異者。(三)注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難者，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。」

從以上的定義和鑑定基準...

【評論主題】23. 依據國民中小學辦理校外教學實施原則，校外教學辦理之次數為何？ (A)每學期以辦理至少一次為原則 (B)每學年以辦理至少一次為原則 (C)每學年以辦理至少三次為原則 (D)每二學年以辦理至少一次

【評論內容】

http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL001146

資料來源:教育部 主管法規查詢系統

麻煩更改答案喔!!!

【評論主題】42. 下列何者正確描述「特殊教育法」服務對象的年齡層？(A) 出生至高級中等教育階段 (B) 出生至成人教育階段(C) 三歲至高級中等教育階段 (D) 二歲至成人教育階段

【評論內容】

所以這題答案還是沒改回正確選項D囉?

【評論主題】42. 下列何者正確描述「特殊教育法」服務對象的年齡層？(A) 出生至高級中等教育階段 (B) 出生至成人教育階段(C) 三歲至高級中等教育階段 (D) 二歲至成人教育階段

【評論內容】

所以這題答案還是沒改回正確選項D囉?

【評論主題】22. 小林是國小資源班學生，無論是在早上或中午午休過後，都會有起不來的情況，所以希望能夠改變賴床習慣，他接受老師的建議採取了幾項改變賴床的前提事件：「甲、天天記錄自己起床的時間。乙、起床後去叫別人起

【評論內容】

http://e.whes.tyc.edu.tw/wordpress/wp-content/uploads/2018/05/%E7%94%B3%E8%AB%8B%E9%87%8B%E7%96%91_02%E9%87%8B%E7%96%91%E8%A9%B3%E8%A7%A3%E6%9B%B4%E6%96%B0.pdf

來源:桃園市107年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選初試筆試建議答案 – 疑義處理 詳解

【評論主題】8. 一個學生在班上與同儕社會隔絕，下面哪一項是比較合適的說明？(A) 被同儕排斥 (B) 被同儕忽視 (C) 自我退縮 (D) 社會孤立

【評論內容】為甚麼選(C)不可以呢?

【評論主題】37.下列哪一種行為違反了特教教師專業倫理？(A)依家長期望陳述學生的學習成果(B)讓學生家長看自己子弟的IEP(C)向家長解釋評量結果(D)以上皆是

【評論內容】答案A是甚麼意思?是指老師說出來的結果是父母喜歡的成果，

【評論主題】42. 下列何者正確描述「特殊教育法」服務對象的年齡層？(A) 出生至高級中等教育階段 (B) 出生至成人教育階段(C) 三歲至高級中等教育階段 (D) 二歲至成人教育階段

【評論內容】

所以這題答案還是沒改回正確選項D囉?