【評論主題】（ ）76.近來家長或學生毆打教師事件時有所聞，部分人士將茅頭指向世風日下人心不古，家長與學生不再尊師重道，也有人認為事出有因，是教學管理上過份強調控制與剝削而引起的，請問後者的立場是屬於何種社會學理
【評論內容】
社會學~~衝突論
哲 學～～批判理論
【評論主題】（ ）76.近來家長或學生毆打教師事件時有所聞，部分人士將茅頭指向世風日下人心不古，家長與學生不再尊師重道，也有人認為事出有因，是教學管理上過份強調控制與剝削而引起的，請問後者的立場是屬於何種社會學理
【評論內容】
社會學~~衝突論
哲 學～～批判理論
【評論主題】【題組】19 What does “accessible” mean in this article?(A)available (B)fundamental (C)impressive (D)sign
【評論內容】
"可訪問" 在本文中的含義是什麼？
(A) 可用
(B) 基本
(C) 令人印象深刻
(D) 重大
【評論主題】【題組】20 According to the passage, which of the following best reflects the investor’s belief in inves
【評論內容】
根據文章, 以下哪項最能反映投資者在海外投資的信念？
(A)當一扇門關上時, 另一扇門就打開了。
(B)當風是公平的時候, 舉起你的帆。
(C)頭腦能想像到的, 它能實現的。
(D)一隻鳥在手勝過兩只在樹林裡。
【評論主題】【題組】18 According to the passage, which of the following statements is TRUE about offshore investment
【評論內容】
根據文章, 以下哪項關於離岸投資中心的聲明是正確的？
(A)他們設定了不同的最低投資金額, 以擴大他們的投資者基礎。
(B)他們根據監管標準的靈活性來促進業務發展。
(C)它們確保了特定投資的短期和長期盈利能力。
(D)它們允許投資者以更有利可圖的方式進行投資活動。
【評論主題】請依下文回答第 11 題至第 15 題： If Jane Austen’s work is perceived as quintessentially British, it has found
【評論內容】
這篇文章的主要思想是什麼？
(A)簡·奧斯丁的作品在全世界具有持久的吸引力。
(B)簡·奧斯丁的創造力是強大的和適應性強的。
(C)簡·奧斯丁激勵著人們從衣衫襤褸轉變為富有。
(D)簡·奧斯丁的思想對女性有著特殊的意義。
【評論主題】【題組】12 What does the word “prospective” in the first paragraph mean?(A)prosperous (B)promising (C)po
【評論內容】
第一段中的 "預期" 一詞是什麼意思？
(A) 繁榮
(B) 有希望
(C) 佔有
(D) 敏銳性
【評論主題】【題組】 9 What does the phrase “each individual frame in a movie” in the final paragraph refer to in sc
【評論內容】
最後一段中的 "電影中的每一個框架" 一詞在科學研究中指的是什麼？
(A) 對某一專題的單獨研究
(B) 營養科學的全貌
(C) 燕麥的全部故事
(D) 個別新聞記者
【評論主題】【題組】 8 Which of the following is the most likely advice the author may offer to consumers?(A)Do not
【評論內容】
以下哪項是作者可能向消費者提供的最可能的建議？
(A)不要把關于營養的早期新聞報導看得太重;走著瞧。
(B)不信任有關營養的新聞報導;閱讀原始的研究論文。
(C)每天吃燕麥, 你就安全了。
(D)觀看與營養相關的電影, 瞭解全域。
【評論主題】【題組】 7 Which of the following is NOT true about oats?(A)A diet rich in oats can significantly reduce
【評論內容】
以下哪項對燕麥不正確？
(A)富含燕麥的飲食可以顯著降低心臟病發作的風險。
(B)科學家們研究燕麥的營養價值已經有將近十年了。
(C)燕麥在控制血液膽固醇方面的重要性曾經被高估了。
(D)關於燕麥降低膽固醇作用的早期報告尚未得到後來研究的證實。
【評論主題】請依下文回答第 1 題至第 5 題： Inventions, creations, technological advancements when protected take the form
【評論內容】
(A) 認知
(B) 智慧
(C) 個人
(D) 智力
【評論主題】54. 用甲、乙、丙三根竹竿量游泳池的深度，在游泳池的同一地點將竿子垂直插到底時，露在水面上竿子的長度，甲為其長度的 ，乙為其長度的 ，丙為其長度的 ，3 根竹竿長度的和是 6.9 公尺，則竹竿插入
【評論內容】
甲:乙:丙=7:11:5
23k=6.9
k=0.3
甲=2.1
乙=3.3
丙=1.5
3/7*2.1=0.9
2.1-0.9=1.2
【評論主題】7（ ）「看到段考成績之後，我的心情跌落谷底。」句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重，屬於「化抽象為具體」的轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)當你在靜夜仰望星空，會感覺所有的星星都燦美如
【評論內容】
抽象：風、愛
具體：舞蹈、枷鎖
來自最佳解
【評論主題】36. 如圖，二次函數 y＝x2＋6x－7 的圖形與 x 軸相交於 A、B 兩點，若將圖形向右平移個單位，再向下平移 m 個單位後，新圖形與 x 軸相交於 B、C 兩點，則 m 之值為何？(A)15
【評論內容】
y=x2+6x-7
y=(x+7)(x-1)
x=-7，1
A(-7，0) B(1，0)
函數移動後的新方程式:y+m=(x-)2+6(x-)-7
B(1，0)帶入新方程式，求得m=17/4
【評論主題】6. 某版本教科書在二年級的數學課本中，出現了下面的青蛙跳問題： 請問，學生具有以下哪些認知或概念，才有可能成功解決這個問題？甲、序數與基數相加減的概念。 乙、基數加減的概念。丙、累進性合成運思 丁、
【評論內容】
1F錯了喔
4代表跳了4格，是序數
12代表最後的位置，是基數
【評論主題】26.下列關於社會階級的敘述，何者不正確？(A)依馬克斯(K. Marx)的觀點，階級關係與生產方式密不可分(B)韋伯(M. Weber)一方面接受 K. Marx 的觀念，一方面認為社會階層區分有：
【評論內容】
(C)為帕森斯的看法
【評論主題】39.設 ，二次函數 的圖形恆在直線y = 2的上方，則實數 m 的範圍為多少？
【評論內容】
二次函數恆在直線y=2的上方,表示開口一定向上,所以m0且mx2+10x+m+62,整理後可得mx2+10x+(m+4)0
又因為函數圖形在y=2的上方,表示函數圖形與x軸沒有交點,也就是無實數解,
所以D<0, 即102-4m(m+4)<0 , 整理後可得-4m2-16m+100<0, 同除以(-4),
m2+4m-250,得m-2+根號29及m<-2-根號29,後者不合(m0),
所以m-2+根號29
來自最佳解
【評論主題】39.設 ，二次函數 的圖形恆在直線y = 2的上方，則實數 m 的範圍為多少？
【評論內容】
二次函數恆在直線y=2的上方,表示開口一定向上,所以m0且mx2+10x+m+62,整理後可得mx2+10x+(m+4)0
又因為函數圖形在y=2的上方,表示函數圖形與x軸沒有交點,也就是無實數解,
所以D<0, 即102-4m(m+4)<0 , 整理後可得-4m2-16m+100<0, 同除以(-4),
m2+4m-250,得m-2+根號29及m<-2-根號29,後者不合(m0),
所以m-2+根號29
來自最佳解
【評論主題】54. 用甲、乙、丙三根竹竿量游泳池的深度，在游泳池的同一地點將竿子垂直插到底時，露在水面上竿子的長度，甲為其長度的 ，乙為其長度的 ，丙為其長度的 ，3 根竹竿長度的和是 6.9 公尺，則竹竿插入
【評論內容】
甲:乙:丙=7:11:5
23k=6.9
k=0.3
甲=2.1
乙=3.3
丙=1.5
3/7*2.1=0.9
2.1-0.9=1.2
【評論主題】14（ ）下列「 」中詞語都出於《世說新語》，何者運用不恰當？(A)姨媽說話總是「咄咄逼人」，讓人很有壓力。(B)他總是「拾人牙慧」，沒有自己的想法。(C)她總是「代人捉刀」，替客戶從韓國帶回想要的商
【評論內容】
代人捉刀:代人寫作文章
【評論主題】7（ ）「看到段考成績之後，我的心情跌落谷底。」句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重，屬於「化抽象為具體」的轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧？(A)當你在靜夜仰望星空，會感覺所有的星星都燦美如
【評論內容】
抽象：風、愛
具體：舞蹈、枷鎖
來自最佳解
【評論主題】36. 如圖，二次函數 y＝x2＋6x－7 的圖形與 x 軸相交於 A、B 兩點，若將圖形向右平移個單位，再向下平移 m 個單位後，新圖形與 x 軸相交於 B、C 兩點，則 m 之值為何？(A)15
【評論內容】
y=x2+6x-7
y=(x+7)(x-1)
x=-7，1
A(-7，0) B(1，0)
函數移動後的新方程式:y+m=(x-)2+6(x-)-7
B(1，0)帶入新方程式，求得m=17/4
【評論主題】6. 某版本教科書在二年級的數學課本中，出現了下面的青蛙跳問題： 請問，學生具有以下哪些認知或概念，才有可能成功解決這個問題？甲、序數與基數相加減的概念。 乙、基數加減的概念。丙、累進性合成運思 丁、
【評論內容】
1F錯了喔
4代表跳了4格，是序數
12代表最後的位置，是基數
【評論主題】26.下列關於社會階級的敘述，何者不正確？(A)依馬克斯(K. Marx)的觀點，階級關係與生產方式密不可分(B)韋伯(M. Weber)一方面接受 K. Marx 的觀念，一方面認為社會階層區分有：
【評論內容】
(C)為帕森斯的看法