【評論主題】3 「我們是在教兒童，而不是在教書本」這句話是屬於強調何種教育哲學觀點學派的主張？(A)唯實主義論(B)自由主義論(C)生活預備說(D)自然主義論
【評論內容】
盧梭係提倡自然主義之教育學說，主張一切以自然為至善，以兒童為本位的教育學家。
【評論主題】3 「我們是在教兒童，而不是在教書本」這句話是屬於強調何種教育哲學觀點學派的主張？(A)唯實主義論(B)自由主義論(C)生活預備說(D)自然主義論
【評論內容】
盧梭係提倡自然主義之教育學說，主張一切以自然為至善，以兒童為本位的教育學家。
【評論主題】20.下列哪一種思想認為教育以幫助學生認識自己追求生命意義為最重要？(A)行為主義(behaviorism)(B)唯實主義(realism)(C)永恆主義(perennialism)(D)存在主義(e
【評論內容】
追求生命意義-存在很重要。
【評論主題】56.關於 DSM 的使用，不同學派取向有不同的觀點，下列何者正確？(A)個人中心著重關係帶來的治療，因此助人者與當事人都不會使用衡鑑(B)女性主義不使用診斷性標籤，只有在與當事人共同討論後才會下診斷
【評論內容】
《精神疾病診斷與統計手冊》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，簡稱DSM）由美國精神醫學學會出版
【評論主題】35. 下列何者認為社會如有機體般，為了存在與發展，具有自我維持系統、調適作用，使社會趨於穩定與均衡？(A)演化論(evolution)(B)功能論(functionalism)(C)衝突論(conf
【評論內容】
社會趨於穩定與均衡---結構(穩定)
【評論主題】20.下列哪一種思想認為教育以幫助學生認識自己追求生命意義為最重要？(A)行為主義(behaviorism)(B)唯實主義(realism)(C)永恆主義(perennialism)(D)存在主義(e
【評論內容】
追求生命意義-存在很重要。
【評論主題】16. 故宮南院預計將於今年（民國104年）試營運，如果有人想從台北搭高鐵前往。請問：以下四個高鐵站，何者距離故宮南院最近？(A)台中烏日站(B)嘉義站(C)台南站(D)高雄站
【評論內容】
故宮南院在嘉義。
【評論主題】48.有關教育與政治的關係，何者不正確?(A)教育政策是各種社會因素協商與鬥爭的結果(B)教育是形成民主之必要條件(C)政治社會化通常透過學校課程、典章儀式、評量來達成(D)政治社會化現象只在不民主國
【評論內容】
民主國家
【評論主題】40.主張知識和權力是一體的兩面，指出權力/知識（power/knowledge）現象，並說明在學校系統中權力如何使人服從的後現代學者是(A)海德格（M. Heidegger）(B)德希達（Jacqu
【評論內容】
李歐塔將後現代主義連結到知識和科技變遷產生的社會組織形式。李歐塔指出，後現代情境下，電腦的普及與尖端科技的變革衝擊著知識領域，使知識的二大功能 - 知識研究考察功能及傳播既定知識功能皆受到影響。因此，李歐塔認為，進入後現代社會後，知識的地位產生巨變，主要表現在以下諸方面：
1.科學知識是一種論述
科學知識都和語言脫離不了關係，如語音學、語言學、大眾傳播、電腦語言、電傳學等，知識的本質因而產生重大變化。科技大規模將知識輸入電腦，使知識成為可操作運用的資料。所有的知識皆須轉換成電腦語言，任何無法變成數字符碼而予以傳遞的知識，都有被淘汰之可能。
2.知識商品化
隨著電腦霸權的形成，知識由傳統藉心靈與智慧的訓練獲知的方式已經式微，取而代之的是一種符號化。後現代知識不再以知識本身為最高目的，知識逐漸商品化。
3.知識即權力
知識與權力結合，知識成為一種話語，一種壓迫、排斥、宰制的權力形式。是以，擁有資訊或科學知識者即擁有權力。
【評論主題】40.主張知識和權力是一體的兩面，指出權力/知識（power/knowledge）現象，並說明在學校系統中權力如何使人服從的後現代學者是(A)海德格（M. Heidegger）(B)德希達（Jacqu
【評論內容】李歐塔的後現代知識觀、後現代高等教育觀後，李歐塔對教育的啟示主要有以下幾項：
(一)師生無主客體之分
(二)教學注重師生對話
(三)教師角色多元化
(四)學生可自行吸取知識
(五)師生關係趨向感情中性與專門性
【評論主題】36.下列何者是教育部「課文本位閱讀理解本位」中年級該教導的主要策略?(A)重述故事重點(B)部件辨識(C)詰問作者(D)刪除/歸納/主題句
【評論內容】項目/策略教學要點一年級二年級三年級四年級五年級六年級課文 大意重述故事重點●● 刪除/歸納/主題句 ●● 以文章結構寫大意 ◐認識 文章結構●●推論連結線索（指示代名詞/轉折詞）／(句型)●（指）●（指）●（轉） 連結文本的因果關係／(句型)●●●● 由文本找支持的理由／(句型) ●●●●找不同觀點（找反證）／(句型) ● ● ● 自我 提問六何法 ●● 有層次的提問 ◐●●詰問作者 ●
理解 監控
理解監控 ●●●●註：表格中圖示「◐」表示開始認識。 如：四年級尚未使用「以文章結構寫大意」的策略，但必須「認識文章結構」； 「自我提問」的策略於四年級開始認識有層次的提問，包括事實、推論、評論，但其中較難的評論層次應於高年級學習。
【評論主題】24. 在團體的過程中，有時候團體成員會出現不同的觀點，也因為團體成員在團體中忙著分享和聆聽，許多的細節都記不起來，請問這個時候，團體領導者最適合使用下列哪一個技術？(A)情感反應 (B)提供訊息 (
【評論內容】
細節都記不起來--簡單摘要
【評論主題】26.以下的何項，不是墨家所提倡的思想？(A)非天 (B)非命 (C)非樂 (D)非攻。
【評論內容】
非樂：墨子又以節葬節用來非禮非樂;非樂是墨子對休閒的看法，墨子是一位功利主義者，一切都是以利為出發點，凡是聲色之美，口體之慾，都會勞民傷財，對天下不利，所以反對音樂。墨子亦反對統治者繁飾禮樂、奢侈享樂的生活，因此皆為勞民傷財的，且也害天下之大利，故主非禮非樂。
非命：宇宙觀同時又言「非命」，反對儒家的天命說，並針對人「執有命」，「怠惰」而發，認為壽夭、貧富、安危、治亂都是由力決定的，人們要以強和力去改變自己的生活境遇。
【評論主題】56.關於 DSM 的使用，不同學派取向有不同的觀點，下列何者正確？(A)個人中心著重關係帶來的治療，因此助人者與當事人都不會使用衡鑑(B)女性主義不使用診斷性標籤，只有在與當事人共同討論後才會下診斷
【評論內容】
《精神疾病診斷與統計手冊》（The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，簡稱DSM）由美國精神醫學學會出版
【評論主題】82.下列何者對情緒焦點伴侶治療取向(EFT)的敘述是正確的？(A)伴侶治療需要長時間工作(B)從依附理論發展其理論觀點(C)EFT 將焦點放在幫助個案沉浸在負向情緒中(D)強調幫助個案探索每個時刻的
【評論內容】
情緒取向治療 (Emotionally Focused Therapy，簡稱EFT)由Sue Johnson 與 Les Greenberg兩位博士共同發展而成的心理治療技術，適用於改善伴侶關係與親子關係。
EFT 認為「情緒」是引發「行為反應」的重要關鍵，而「安全感」是關係維繫的基礎，倘若兩人之間的安全感受到威脅，人們會感到痛苦或不知所措，產生互相傷害的行為。因此EFT相信，改變人們的「情緒反應」，行為模式將會跟著改變。基於此哲學觀點，EFT治療師幫助伴侶和家庭成員停止令人痛苦的互動模式，並且重新塑造人們的情緒經驗，以建立相互滋養與支持的情感關係。
情緒取向治療的特色
EFT以「成人依附理論」說明伴侶關係中的種種問題，並已累積超過二十年的實務研究，證實此理論觀點之有效性。EFT結合經驗學派、人本主義與系統理論，以合作與尊重的態度，與案主互動。EFT具備清楚的改變技術與介入方法，並將改變歷程劃分為三大階段與九大步驟。EFT適用於不同的議題與族群。【評論主題】14.某一次小花因為嚴重的腸胃炎導致一個禮拜每天都要去醫院報到，而每次到醫院時都會聴到某首歌曲，在病癒之後，只要你聽到這首歌曲，小花肚子就會開始痛起來，請問這是因為何種現象造成的結果？(A)工具制約
【評論內容】
古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應 ex望梅止渴操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應，如能帶來有效後果，該反應將因強化而保留ex老鼠在知道壓桿就能有食物吃之後肚子餓就會壓桿古典制約有增強、有區辨、也強調增強
【評論主題】48.主張每個人皆具備內在先天觀念，然而需要受教育，這是因為人極容易被表象經驗感官蒙蔽。為能喚醒內在的先天觀念，故應採取下哪一種方法？(A)批判 (B)辯證 (C)分析 (D)啟發
【評論內容】
喚醒內在的 先天觀念-啟發
【評論主題】35. 下列何者認為社會如有機體般，為了存在與發展，具有自我維持系統、調適作用，使社會趨於穩定與均衡？(A)演化論(evolution)(B)功能論(functionalism)(C)衝突論(conf
【評論內容】
社會趨於穩定與均衡---結構(穩定)
【評論主題】48.刺激與反應的聯結隨練習次數的多寡而有強弱，這是E. Thorndike（桑代克）所提出的哪一個學習法則？(A)效果律 (B)練習律(C)準備律 (D)反應律
【評論內容】
刺激與反應的聯結隨練習次數的多寡而有強弱
【評論主題】19. 在哲學的研究範圍中，下列何者主要在探討人類行為善惡的問題？(A)美學(B)知識論(C)倫理學(D)形而上學
【評論內容】善惡----道德倫理
【評論主題】13. 霍伊(W. K. Hoy)和米斯格(C. G. Miskel)曾提出評量學校效能的指標有四個，下列哪一項不是這四個指標之一？(A)適應力 (B)工作滿足 (C)主要生活興趣 (D)利潤
【評論內容】
A 50. 根據霍伊和米斯格（Hoy & Miskel）的看法，一個學校是否具有效能可由哪些指標來評量？ (A)適應力、成就、工作滿足、主要生活興趣 (B)外界評價、成就、工作滿足、主要生活興趣 (C)適應力、成就、創新、主要生活興趣 (D)外界評價、成就、創新、主要生活興趣。
【評論主題】40.日本佐藤學教授主張從傳統教學走向「協同學習」(collaborative learning)，以下何者是「協同學習」的理論基礎？○1 J. Dewey 的溝通理論 ○2 A.Bandura 的社
【評論內容】
協同學習以L. Vygotsky近側發展區理論和Dewey的溝通理論為基礎，將學習活動視為經由對話溝通（協同）的一種文化的、社會的、倫理的實踐。學生在與自然的對話中探索世界，在與他人對話中拓展人際，在與自己對話中摸索自已。在這些探索的、對話的、反思的學習中，學生建構了知識和經驗的意義，建構了人與人的關連性，形塑了個人內在的意志、思考和情感。(「協同學習」在通識教學上的應用 文／歐用生 台灣首府大學講座教授)
http://www.chinesege.org.tw/geonline/html/page4/publish_pub.php?Pub_Sn=5&Sn=16
【評論主題】35.下列文句「」中的字，何者用後者替換後意思改變了？(A)老氏「誡」剛強：戒 (B)守愚聖所「臧」：藏 (C)柔弱生之「徒」：類 (D)「無」道人之短：毋
【評論內容】守愚聖所臧：不炫耀才華，不賣弄聰明，這才是聖人所稱道的。守愚，指不炫耀才華， 不賣弄聰明。臧，音ㄗㄤ ，善;這裡表示讚賞，作動詞用。
【評論主題】5. 下列文句「 」中的詞語，何者前後詞性相同？(A)「可愛」動物區裡的動物，都非常「可愛」 (B)「富貴」如浮雲，可見「富貴」的生活也靠不住 (C) 身為一名詩人最大的「感動」，就是寫出「感動」別人
【評論內容】(A)形容詞 (B)名詞、形容詞 (C)名詞、動詞 (D)名詞、形容詞
【評論主題】30. 下列有關禮俗之敘述，何者為是？(A) 古禮分吉、凶、軍、賓、嘉禮。古冠婚之事為吉禮；喪葬之事為凶禮；軍旅之事為軍禮；賓客之事為賓禮；祭祀之事為嘉禮。(B) 古代喪服制度謂之「五服」，依輕重程度
【評論內容】古代婚禮的六程序,據《儀禮》的記載，分別是納采、問名、納吉、納徵、請期、親迎
【評論主題】30. 下列有關禮俗之敘述，何者為是？(A) 古禮分吉、凶、軍、賓、嘉禮。古冠婚之事為吉禮；喪葬之事為凶禮；軍旅之事為軍禮；賓客之事為賓禮；祭祀之事為嘉禮。(B) 古代喪服制度謂之「五服」，依輕重程度
【評論內容】中國古代有"五禮"之說，祭祀祈吉之事為吉禮；冠婚之事為嘉禮，嘉禮是日常生活之禮，如冠禮、婚禮、鄉飲酒禮、鄉射禮、燕禮等；賓客之事為賓禮，賓禮是賓主相見之禮，如士相見禮、聘禮、覲禮等；軍旅之事為軍禮，喪葬之事為凶禮。凶禮是喪葬之禮，如士喪禮、喪服之制等
【評論主題】10. 下列成語所指意涵，錯誤的選項是：(A) 「戶限為穿」是指經濟窘迫，家境清寒(B) 「西河之痛」是指喪子之痛(C) 「慘綠少年」是指風度翩翩，才學優秀的才俊(D) 「舉案齊眉」是指夫妻和洽，互相
【評論內容】戶限為穿 戶限：門檻；為：被。門檻都踩破了。形容進出的人很多。
【評論主題】1. 下列各項「 」中的字，何組讀音不同？ (A)負「荷」／「荷」槍實彈 (B)斟「酌」／「酌」油 (C)「縱」橫／「縱」貫 (D)漫「卷」詩書／「卷」曲
【評論內容】
漫ㄐㄩ ㄢˇ詩書 / ㄑㄩㄢˊ 曲
【評論主題】36.「甘棠遺愛」的題辭乃輓： (A)政界 (B)杏壇 (C)軍界 (D)杏林 人物
【評論內容】召伯（就是召公），姓姬名奭，是周文王的庶子。周武王平定天下後，周公旦受封在陜左，召公奭受封在陜右。姬奭因世代食邑於召，所以叫做召伯，卒後謚號康，又稱康公。 召奭治國有德政，曾經在甘棠樹下聽訟，為人民評斷曲直，平反冤抑，對百姓很好。大家都很感激他的恩澤，恩念他的德政，所以當他離開了以後，對於他所留下來的遺跡故物，都小心維護，珍愛異常，連他聽訟所在的那棵樹都不忍心剪伐，讓它保存下來。 後來一句成語「甘棠之愛」，用以稱頌賢良官吏。
【評論主題】3.下列哪一組讀音相同?(A)「逡」巡/怙惡不「悛」 (B)「沽」名釣譽/失「怙」(C)「齟」齬/「咀」嚼 (D)縱橫「捭」闔/「稗」官野史
【評論內容】
ㄑㄩㄣ ㄑㄩㄢ
ㄍㄨ ㄏㄨˋ
ㄐㄩˇ ㄐㄩˇ
ㄅㄞˇ ㄅㄞˋ
【評論主題】20.最近公布的兩項國際閱讀評比「PIRLS」和「PISA」報告，均顯示台灣學生的閱讀動機以及思考力不足。歐、美、日、韓等國均在學校推行閱讀活動，培養學生具有持續讀、自己讀、喜歡讀的閱讀習慣與動機。各
【評論內容】
身教式持續安靜閱讀(MSSR)
【評論主題】8.有關中國文字的敘述，下列選項何者正確？(A)「六書」中最多的是「象形」字(B)按照時代先後，依序是：小篆、隸書、楷書、籀文(C)在唐朝被稱為「書聖」的是吳道子(D)《說文解字》的作者是東漢的許慎
【評論內容】六書中最多的是形聲字時代先後,依序為 籀ㄓㄡˋ文(大篆)小篆隸書楷書書聖 王羲之
【評論主題】24.「經、史、子、集」是我國古代圖書常用的分類法，下列分類何者正確？(A) 儀禮、左傳、爾雅屬「經」類(B) 尚書、漢書、新唐書屬「史」類(C) 莊子、韓非子、孟子屬「子」類(D) 三國志、紅樓夢、
【評論內容】尚書是 經部 孟子是 經部 三國志是史部
【評論主題】24.「經、史、子、集」是我國古代圖書常用的分類法，下列分類何者正確？(A) 儀禮、左傳、爾雅屬「經」類(B) 尚書、漢書、新唐書屬「史」類(C) 莊子、韓非子、孟子屬「子」類(D) 三國志、紅樓夢、
【評論內容】「經史子集」的分類法始自《隋書經籍志》，四部之下的類目，歷代均有改變。直到清乾隆時期的《四庫全書》，將四部的內容正式確立。經部收錄儒家經典，分為易經、書經、詩經、禮經、春秋、孝經、五經總義、四書、樂經和小學十類，主要包括十二經典籍和解釋經書的著作。史部為各種體裁的歷史著作，分為正史、編年、紀事本末、別史、雜史、詔令奏議、傳記、史鈔、載記、時令、地理、職官、政書、目錄和史評十五類。子部為諸子百家及釋道宗教的著作，內容廣泛，有儒家、兵家、法家、釋家、道家、農家、醫家、天文算法、術數、藝術、譜錄、雜家、類書和小說十四類。集部則收錄歷代詩文集、文學評論和詞的著作，計有楚辭、別集（一人著作）、總集（多人合著）、詩文評和詞曲五類。
【評論主題】39.激發教育學者去研究兒童發展的是哪一位思想家？(A) 柏拉圖（Plato）；(B)洛克（J. Locke）；(C)彌爾（J.S. Mill）；(D)盧梭（J. J.Rousseau）。
【評論內容】
盧梭-愛彌兒
【評論主題】3. 發動火攻，有其必要條件及要領，以下關於《孫子．火攻篇》的論述，何者為非？(A) 「煙火必素具。」 (B) 「火發兵靜者，待而勿攻。」(C) 「火發上風，無攻下風。」 (D) 所謂「起火有日」，意
【評論內容】
凡火攻有五：一曰火人，二曰火積，三曰火輜，四曰火庫，五曰火隊。行火必有因，因必素具。發火有時，起火有日。時者，天之燥也。日者，月在箕、壁、翼、軫也。凡此四宿者，風起之日也。
孫子說：火攻形式共有五種，一是火燒敵軍人馬，二是焚燒敵軍糧草，三是焚燒敵軍輜重，四是焚燒敵軍倉庫，五是火燒敵軍運輸設施。實施火攻必須具備條件，火攻器材必須隨時準備。放火要看準天時，起火要選好日子。天時是指氣候乾燥，日子是指月亮行經「箕」、「壁」、「翼」、「軫」四個星宿位置的時候。月亮經過這四個星宿的時候，就是起風的日子。
凡火攻，必因五火之變而應之：火發於內，則早應之於外；火發而其兵靜者，待而勿攻，極其火力，可從而從之...
【評論主題】3 「我們是在教兒童，而不是在教書本」這句話是屬於強調何種教育哲學觀點學派的主張？(A)唯實主義論(B)自由主義論(C)生活預備說(D)自然主義論
【評論內容】
盧梭係提倡自然主義之教育學說，主張一切以自然為至善，以兒童為本位的教育學家。
【評論主題】下列作品皆為古典戲曲，其內容以唐明皇、楊貴妃故事為主的是那一部：(A) 《西廂記》 (B)《牡丹亭》 (C)《漢宮秋》 (D)《梧桐雨》
【評論內容】西廂記-崔鶯鶯牡丹亭(還魂記)-杜麗娘 柳夢梅漢宮秋-西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親的故事
【評論主題】4.楊萬里〈添盆中石菖蒲水仙花水〉詩「舊詩一讀一番新，讀罷昏然一欠伸。無數盆花爭訴渴，老夫卻要作閒人！」用了何種修辭法？(A)擬人 (B)設問 (C)層遞 (D)呼告。
【評論內容】
無數盆花爭訴渴----擬人
【評論主題】15.破ㄈㄨˇ沉舟：
【評論內容】
綜合各學者的主張，後現代教育主張
一、 重視學習者主體性
主張重視學生的興趣和能力、尊重個別差異、因材施教，教師應多方培養自己的專長、設計多元的課程，尊重創意的思考與學生的主體性，以發揮學生的潛能。
二、 尊重價值的多元化
後現代主義期望自命優勢的團體能屏棄宰制的行動，免除我族中心的霸權意識型態，在教育上容許歧異、拒絕專斷，讓不同地區、種族、文化、宗教、階級、性別的學生都能受到適性的教育而得以自我實現，尊重多元面向的價值，讓日趨多元的社會能因應未來的潮流。
三、 注重批判能力
學校教育應以培養具有理性批判思考能力的學生為要務之一。教師是轉化型的知識份子，增進學生的批判思考與價值判斷能力。因此教...
【評論主題】【題組】41繪製中國全圖以哪一種投影法最佳？(代號)
【評論內容】
1.基本需求(conative needs)(缺失性需求/匱乏需求)
生理(原始性)安全愛與隸屬自尊
2.成長需求(Neurotic needs)
知的(學習動機)美的(真理)自我實現(真善美)
【評論主題】三、試繪出基本示波器的原理方塊圖並說明其用途。（15分）
【評論內容】ㄏ 和 ㄈ 都屬於 清塞音
【評論主題】【題組】(3)歐盟的起源為哪一個組織？而歐盟的前身又為哪一個組織？（請以完整名稱回答）
【評論內容】ㄅㄆㄇ 雙唇音 ㄈ 脣齒音ㄉㄊㄋㄌ 舌尖音ㄓㄔㄕㄖ 舌尖後音
【評論主題】【題組】⑵負載功率因數。（5分）
【評論內容】ㄐㄑㄒ舌面前音 ㄓㄔㄕ舌尖後音 ㄗㄘ厶舌尖前音 ㄍㄎㄏ舌根音
【評論主題】國語聲母，依發音部位分類，屬於舌面前音的是：(A)ㄅ、ㄆ、ㄇ(B)ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ(C)ㄐ、ㄑ、ㄒ(D)ㄗ、ㄘ、ㄙ。
【評論內容】ㄅㄆㄇ 脣齒音 ㄉㄊㄋㄌ舌尖音 ㄐㄑㄒ舌面前音 ㄗㄘ厶舌尖前因
【評論主題】25. 學校本位課程發展應經過團體慎思(deliberation)的過程，下列哪一種作法不是團體慎思？ (A) 各學習領域小組討論該領域課程的銜接 (B) 學年小組決定統整的主題 (C) 教師決定如何
【評論內容】
25. 學校本位課程發展應經過團體慎思(deliberation)的過程，下列哪一種作法是不是團體慎思？ (A) 各學習領域小組討論該領域課程的銜接 (B) 學年小組決定統整的主題 (C) 教師決定如何利用彈性時間進行班級的補救教學 (D) 學年小組決定選用那一個版本教科書