問題詳情

40.主張知識和權力是一體的兩面，指出權力/知識（power/knowledge）現象，並說明在學校系統中權力如何使人服從的後現代學者是
(A)海德格（M. Heidegger）
(B)德希達（Jacques Derrida）
(C)傅科（Michel Foucault）
(D)李歐塔（Jean-Francois Lyotard）

參考答案

答案：C
難度：簡單0.85533
統計：A(35),B(36),C(1011),D(100),E(0) #
個人：尚未作答書單：解構主義的代表人物德希達Derrida

用户評論

【軍】評論

李歐塔的後現代知識觀、後現代高等教育觀後，李歐塔對教育的啟示主要有以下幾項：(一)師生無主客體之分(二)教學注重師生對話(三)教師角色多元化(四)學生可自行吸取知識(五)師生關係趨向感情中性與專門性

【Young17】評論

傅柯(Foucault)為後現代主義學者1.權力：主要代表作《規訓與懲罰》2.傅柯（Foucault）稱現代社會為一「規訓社會」→「學校為一種規訓的場所」3.重視生活體驗，並對這種體驗充滿無限執著和迷戀4.主張權力不是既定的，也不屬於任何所有5.提出「權力即知識」(power is knowledge)現代主義之前，人們常說「知識即權力」(knowledge is power)；但是傅科把這樣的邏輯關係顛倒過來，他認為：「權力即知識」(power is knowledge)，有權力的人說的話便是知識。認為知識只是社會上少數有權勢的人運用身體力量或心靈力量，將他們對正義的理念強加於大多數人身上。