【評論主題】【題組】(5) ㄚ呆對於碘鐘反應感到興趣，因此重新配製溶液如下：【溶液 A】：[IO3－]＝0.01M【溶液 B】：[HSO3－]＝0.02M（含澱粉、稀硫酸等物質）實驗條件如下：結果發現部分條件無法
【評論內容】C GCSE為英國中等教育前期畢業的考試D GCE A LEVEL為英國中等教育後期畢業，18歲為考高等教育而考的測驗
【評論主題】【題組】⑶可貸資金的供給彈性如何影響這些變動金額？
【評論內容】同上，斷句錯誤...
【評論主題】22.以下關於班級團體輔導歷程的順序，何者為正確？(A)準備階段—形成階段—轉換階段—工作階段—結束階段—追蹤階段 (B)準備階段—工作階段—轉換階段—形成階段—結束階段—追蹤階段 (C)準備階段—形
【評論內容】摘自李坤崇(民87)著：「班級團體輔導」，五南圖書公司)
團體初期階段(定向與探索)
領導者主要工作(接納、認同與信任):「同理心」比「提供建議」重要，確保所有成員均參與團體互動，避免有成員遭到排斥。(可帶破冰的遊戲)
團體轉換階段(處理抗拒)即風暴階段
領導者主要工作(主動介入與組織，減低焦慮與自我防衛):協助成員認識、表達任何負向情感，教導成員瞭解及處理衝突的情境。
團體工作階段(凝聚力與效能)
領導者主要工作(提高凝聚力，探討問題、採取有效行動):適度自我開放或示範適宜行為，作為良好楷模，引導成員自我開放。在支持與面質間取得平衡，給予成員積極鼓勵與支持，但成員規避問題時予以適切面質。
團體結束階段(鞏固與終結)
領導者主要工作(澄清團體經驗的意義，激勵經驗行動化):協助成員統整思想架構與團體經驗，作為再度出發的參考。平撫成員離愁，強化是「另一個起點而非終點」，強調團體結束後，保密的重要性
【評論主題】9.( )哈洛(Harrow)提出的動作技能分類方法中，手眼的協調能力是屬於那一個層次？(A)反射動作 (B)知覺能力 (C)基本動作 (D)體能
【評論內容】射(反射)雞(基本)資(知覺)深(身體)有(技術)有(體系)