【Chu Cheng Hsi】評論
我看到的階段為安全信任階段、接受階段、責任階段、工作階段、結束階段
【meier5477】評論
摘自李坤崇(民87)著：「班級團體輔導」，五南圖書公司)團體初期階段(定向與探索)領導者主要工作(接納、認同與信任):「同理心」比「提供建議」重要，確保所有成員均參與團體互動，避免有成員遭到排斥。(可帶破冰的遊戲)團體轉換階段(處理抗拒)即風暴階段領導者主要工作(主動介入與組織，減低焦慮與自我防衛):協助成員認識、表達任何負向情感，教導成員瞭解及處理衝突的情境。團體工作階段(凝聚力與效能)領導者主要工作(提高凝聚力，探討問題、採取有效行動):適度自我開放或示範適宜行為，作為良好楷模，引導成員自我開放。在支持與面質間取得平衡，給予成員積極鼓勵與支持，但成員規避問題時予以適切面質。團體結束階段(鞏固與終結)領導者主要工作(澄清團體經驗的意義，激勵經驗行動化):協助成員統整思想架構與團體經驗，作為再度出發的參考。平撫成員離愁，強化是「另一個起點而非終點」，強調團體結束後，保密的重要性
【卡娜】評論
準備—形成—轉換—工作—結束—追蹤