用戶【安安子⛸️】點評問題和點評內容

【評論主題】兒童最早發展出來的感覺是什麼?(A)觸覺(B)聽覺(C)視覺(D)嗅覺

【評論內容】

【題外】胎兒發展順序:觸覺➡️前庭★➡️...

【評論主題】6 下列針對幼兒園未通過基礎評鑑之結果敘述,何者正確?甲、學校附設幼兒園經後續追蹤評鑑仍未通過者,幼兒園之負責人將依「幼兒教育及照顧法」被處以罰鍰乙、評鑑結果公佈後三個月內應完成改善丙、應就全部評鑑之

【評論內容】

請問高手,公幼(以國小附幼為例的話)負責人是否為校長?

那麼若不幸未通過追蹤評鑑,罰緩是罰校長嗎??

若有高手知悉 感恩解答

【評論主題】6.平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助,有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意,教師在與 父母晤談後分析後,認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開

【評論內容】

拙見:

題幹是「老師的處理方式」

我覺得依照老師與父母的訪談然後理解的狀況後這樣分析,(……「與父母訪談後分析後,認為可能與弟弟出生有關」)也算是老師的一種「處理方式」,而且他是根據精神分析理論得之。

【評論主題】如果教師指責某位帅兒,後來卻對班級中其他帅兒產生負面影響,這種現象稱為 (A)漣漪效應 (B)月暈效應 (C)比馬龍效應 (D)旁觀者效應。

【評論內容】

漣漪效應:教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時,常會影響鄰近學生的行為,此謂之漣漪效應。

月暈效應:説的是一個人表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現,就像我們看月亮的大小,不是實際月亮的大小,而是包含月亮的暈光。例如一位學生他的成績很好,但在美術音樂方面的表現只是普普,但因為他平時表現優異,老師對他的印象很好,給他的評價可能就會高過於在美術及音樂表現更優異的同學。

比馬龍效應:是近代教學研究的重要發現,比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生,即使他們並非真正的資優,但是經過老師的提點和鼓勵,最終亦會自自然然地成為資優學生。

旁觀者效應:是一個社會心理學術語,在緊急情況下,個體在有人在場時,出手幫助的可能性降低,援助的幾率與旁觀者人數成反比。換句話說,旁觀者數量越多,他們當中任何一人進行援助的可能性越低。

【評論主題】20.拼圖與撲克牌遊戲最能促進幼兒哪一方面的發展?(A)情緒紓解(B)社會發展(C)智能發展(D)身體發展

【評論內容】

如果要選擇B,那題幹裡的選項一定要以社會互動為主的遊戲。

拼拼圖→促進空間能力提升;撲克牌→通常是邏輯、數字遊戲  ≫皆是智能發展為主

若是如此「拼圖」就不是以社會互動為主的遊戲了,且就算是雙人一起拼(如旁觀或是平行遊戲)也不算是促進社會互動,同理,撲克牌遊戲除了兩人以上玩,也可一個人玩啊,跟拼圖一樣。

但我覺得其實「產生爭吵」是一種社會互動,因為與人爭吵、摩擦就是一種互動,孩子或許會用自己的社交方式與他人溝通、協調,那也達到社會發展的目的了。

【評論主題】14.關於大班幼兒自然科學活動設計的原則,下列哪些敘述正確?甲、應避免提出聚斂性問題乙、可引導幼兒考量變項間的因果關係丙、可透過操作具體實物,進而提升至符號表徵能力丁、盡量鼓勵並要強化幼兒的天真理論(

【評論內容】

(A)避免提出聚斂性問題

針對這個選項不能選,所以反之答案就該改成「應該提供聚斂性問題」囉。

我想這應該是:因為在「自然教學」中大多的問題的確都有正確的結論或答案,故不宜提供擴散式問題。

(是這樣嗎)(??)

【評論主題】4.「迸」濺

【評論內容】如果按照字面上的解釋:大概是強調“一個”